认为一个人的行为改变是环境、人和行为之间相互作用的结果理论是

【名词&注释】

问卷调查(questionnaire)、行为习惯(behavior habit)、疾病防治(disease control)、月经不调(menoxenia)、社会适应性(social adaptability)、分析判断(analysis and judgement)、传播媒体(communication media)、修改意见(amending opinion)、紧张状态(stress state)、完成任务(task-performing)

[单选题]认为一个人的行为改变是环境、人和行为之间相互作用的结果理论是（）

A. 计划行为
B. 健康信念
C. 社会认知
D. 阶段变化
E. 合情行动

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学习资料：

[单选题]在传播材料预试验中，听取有关领导对该材料的修改意见^{(amending opinion)}属于（）

A. 可读性试验
B. 重点人群调查
C. 把关人调查
D. 问卷调查
E. 剧场测试

[单选题]健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到（）中

A. 日常学习
B. 日常锻炼
C. 日常生活
D. 疾病防治
E. 健康促进

[单选题]纱厂女工由于长期从事轮班制工作，可出现疲劳、月经不调、神经性厌食等症状，这种现象可能是（）所致

A. 身体素质较差
B. 不良作业方式
C. 不良生活方式
D. 职业性紧张
E. 物理性有害因素

[单选题]选择大众媒体的原则除速度快、针对性、可及性原则外，还有（）

A. 效率性
B. 效益性
C. 经济性
D. 实用性
E. 及时性

[单选题]媒介的可选取性等于（）

A. （效果+效率）/成本
B. （成本+效率）/效果
C. （效果+速度）/成本
D. （成本+速度）/效应
E. （效应+速度）/成本

[单选题]健康教育的目的是（）

A. 重点解决心理行为与生活方式因素
B. 通过健康信息传播而进行行为干预
C. 消除影响健康的相关行为危险因素
D. 通过合理利用卫生服务而促进健康
E. 有计划地改善健康以提高生活质量

[单选题]在行为阶段变化理论模型结构中从打算行动到准备行动，主要经历的是（）

A. 自我解放阶段
B. 自我放弃阶段
C. 自我评价阶段
D. 寻求帮助阶段
E. 维持信心阶段

[单选题]在合理行动理论模型中引入“知觉行为控制”变量后，模型发展为（）

A. 行为分阶段理论
B. 社会认知理论
C. 社会期望理论
D. 计划行为理论
E. 自我效能理论

[单选题]塞里把应激看作是机体对有害环境的一种（）

A. 心理紧张状态^{(stress state)}
B. 适应性反应
C. 导致疾病的危险因素
D. 心理反应模式
E. 社会适应性行为

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