下列表述能突出体现化学教学过程特殊性的是（）。

【名词&注释】

思维能力(thinking ability)、培养目标(training target)、课程目标(curriculum goal)、重要意义(significance)、基本技能(basic skills)、全体学生(all students)、电解池(electrolytic cell)、中学化学教学(high school chemistry teaching)、先后顺序、石蕊试纸(litmus paper)

[单选题]下列表述能突出体现化学教学过程特殊性的是（）。

A. 教学过程是由教师的教和学生的学所组成的双边活动
B. 掌握化学基础知识和基本技能是中学化学教学^{(high school chemistry teaching)}的目标
C. 化学实验在中学化学教学^{(high school chemistry teaching)}过程中具有重要的地位
D. 教学要发展学生的抽象思维能力和逻辑思维能力

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学习资料：

[单选题]各层次教育目标制定的先后顺序应为（）。

A. 课程目标→培养目标→教学目标
B. 教学目标→培养目标→课程目标
C. 培养目标→课程目标→教学目标
D. 教学目标→课程目标→培养目标

[单选题]下列有关实验操作，现象和解释或结论都正确的是（）。

A. A
B. B
C. C
D. D

[单选题]下列表述属于"技能性学习目标"的是（）。

A. 以酸雨的防治为例，体会到化学对环境保护的重要意义
B. 全体学生能正确配制一定体积的物质的量浓度的溶液
C. 每个学生课后能用自己的话讲述原电池与电解池^{(electrolytic cell)}的区别
D. 通过查阅资料，说明能源是人类生存和发展的重要基础

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