【导读】
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1. [单选题]未按随机原则来选择和分配被试,只把已有的研究对象作为被试,且只对无关变量作尽可能控制的实验是()
A. 真实验
B. 前实验
C. 准实验
D. 探索性实验(exploratory experiment)
2. [单选题]教育观察研究的基本特点()
A. 有明确的观察目的
B. 对观察对象不加任何干预控制
C. 有翔实的观察记录
D. 以上都是
3. [单选题]现代教育评价产生于什么年代?()
A. 18世纪前后
B. 19世纪前后
C. 20世纪前后
D. 20世纪40年代前后
4. [单选题]美国学者曾用内容分析法,研究了1964年的40种教育杂志,发现约有三分之一的研究采用()
A. 实验法(experimental method)
B. 文献法
C. 观察法
D. 调查法
5. [单选题]评价者由于对被评价者的某种印象而影响其对被评者的其他特征和品质的知觉,这是()
A. 晕轮效应
B. 定势效应
C. 参照效应
D. 近因效应
6. [多选题]访谈具有哪些优点()。
A. 获得的资料更可信,有效
B. 调查对象的广泛性
C. 回收率高
D. 节省时间(save time)
7. [单选题]研究方向是研究者的研究活动的取向体现在()。
A. 时间上
B. 地点上
C. 空间上
D. 内容上
8. [单选题]()的缺点是观察者容易成为左右活动的人物,或带有偏见,以自己的感受代替观察对象的感受。
A. 参与性观察
B. 非参与性观察
C. 直接观察
D. 间借观察