“当我们对任何一种行为予以赞成或不赞成的时候，我们是看该行为

【名词&注释】

职业道德(professional ethics)、教育工作(education work)、个人利益(individual interests)、顺利开展(developing smoothly)、换句话说(in other words)

[多选题]“当我们对任何一种行为予以赞成或不赞成的时候，我们是看该行为是增多还是减少当事者的幸福；换句话说^{(in other words)}，就是看该行为增进或者违反当事者的幸福为准。”关于这句话，正确的理解有（）。

A. 快乐不仅有数量的区分，也有质的不同。
B. 功利原则对人类所有行为都可以进行“赞成或不赞成的”评价。
C. 功利原则不仅是个人的行为原则，同时也是政府行为的伦理标准。
D. 个人利益的“总和”就等于社会利益的总和。

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[多选题]以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。

A. 教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现；
B. 教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展和教育任务的完成；
C. 教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展；
D. 教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用

本文链接：https://www.51bdks.net/show/vw909v.html