定温定压不做其它功时，化学反应正向进行的条件是（）。

【名词&注释】

化学试题(chemistry paper)、认知结构(cognitive structure)、副反应(side effect)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、逻辑思维(logical thinking)、提出问题(posing problems)、有效地(effectively)、得出结论(conclusion that)、标准状况(standard condition)、吉布斯自由能变(gibbs free energy change)

[单选题]定温定压不做其它功时，化学反应正向进行的条件是（）。

A. ΔrHm<0
B. ΔrHm>0
C. ΔrGm<0
D. ΔrGm>0

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学习资料：

[单选题]下列不属于化学实验的构成要素的是（）。

A. 实验者
B. 实验内容
C. 实验仪器
D. 实验地点

[单选题]学生在学习了氯气的化学性质后，再学习溴的化学性质时，常用的逻辑思维方法是（）。

A. 演绎
B. 分类
C. 类比
D. 归纳

[单选题]NA表示阿伏伽德罗常数，下列叙述正确的是（）。

A. 等物质的量的N2和CO所含分子数均为NA
B. 标准状况^{(standard condition)}下，2.24L戊烷所含分子数为0.1NA
C. 1molNa2O2固体中含离子总数为4NA
D. 1.7gH2O2中含有的电子数为0.9NA

[单选题]下列叙述中结论错误的是（）。

A. 络合剂酸效应使络合物的稳定性降低
B. 金属离子水解使络合物的稳定性降低
C. 辅助络合效应使络合物的稳定性降低
D. 各种副反应均使络合物的稳定性降低

[单选题]某教师在讲授"盐类的水解"时，首先创设问题情境并提出：为什么不同的盐溶液呈现不同的酸碱性？然后让学生自主去获取资料、信息，通过小组合作学习，不同思想交锋、补充、修正，加深对问题的理解，完善认知结构，该教师主要运用的教学方法是（）。

A. 讲授法
B. 引导-发现法
C. 演示-观察法
D. 谈话-讨论法

[单选题]在解答化学试题的过程中，学生对题目浏览、测查、完成情况的监控及对速度的把握主要采用的是（）。

A. 认知策略
B. 元认知策略
C. 管理策略
D. 复核策略

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