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材料: 永恒的坐标 余秋雨   终于来到了奥林匹亚。

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    体育竞赛(sports competition)、《狂人日记》(diary of a madman)、充分发挥(give full play to)、相互尊重(mutual respect)、《孔乙己》、顾此失彼、愚昧无知(poverty and ignorance)、自我中心(egocentricity)、古代斯巴达、斯巴达教育(the education in sparta)

  • [多选题]材料: 永恒的坐标 余秋雨   终于来到了奥林匹亚。   没想到这个全人类的体育圣地有这么好的风景,在快要到达之时就已经是密树森森、清溪浅浅,道路、房舍也变得越来越齐整,空气中洋溢着一种不知来自何处的自然的清香,一脚踏入圣地,你一定会猛然停步,因为被一种阵势吓着了:无数苍老的巨石,不管是当年的楼础、殿基还是雕塑,全都从千年的颓废或掩埋中踉跄走出。整整齐齐地排列在大道两旁。就像无数古代老将军烟尘满面地站立着,接受现代人的检阅。这条大街看不到尽头,只知道它通向一个最简单的终点:为了人类的健康。   见到了宙斯神殿和希拉神殿,搞清了古代每次运动会前点燃圣火的路线,抬头仰望昂首云天的无数石柱,不能不承认,健康是他们的宗教。   走进一个连环拱廊,便到了人类黎明期最重要的竞技场。跑道四周的观众看台是一个绿草茵茵的环行斜坡,能坐四万人。中间有几个石座,那是主裁判和贵宾的席位。   漫步在奥林匹亚,我很少说话,领受着不轻的文明冲撞。我们也有灿烂的文化,但把健康的概念如此强烈的地纳入文明,并被全人类接受,实在是希腊文明值得我们永远仰望的地方。古代希腊追求人的双重健康:智力的健康和肢体的健康。智力的健康无须多言,正如一些西方学者所说,在哲学、伦理学、逻辑学、数学、美学、医学、法学等领域,我们至今仍是用希腊的基础话语在思考:肢体的健康更有一系列强大的证明,例如今天全世界还在以奥林匹克和马拉松的名义进行体育竞赛,希腊的人体雕塑至今仍是人类形体美无可企及的标本。   把智力健康和肢体健康发挥到极致然后集合在一起,才是他们有关人的完整理想。我不止一次看到出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像,大多须发茂密,肌肉发达,身上只披一幅布,以别针和腰带固定,上身有一年袒露,赤着脚,偶尔有鞋,除了忧郁深思的眼神,其他与运动员没有太大的差别。   别的文明多多少少也有这两方面的提倡,但做起来常常顾此失彼,或流于愚勇,或流于酸腐,或追慕骑士,或仿效寒士,很少构想两相熔铸、两相提升的健全状态。因此,奥林匹亚是永恒的世界坐标。   我历来认为各种伟大的文明都自成结构,很难拆开了作局部比较。但在奥林匹亚,我明确无误地感受到了古代中华文明的差距,而这个差距的产生,不是由于局部,而是关及人的整体。中华文明较少关注个体意义和机体意义上的自我,在人际关系上做了太多的文章。结果,真正的健全缺少标志,缺少赛场,只有一些孤独的个人,在林泉间悄悄强健,又悄悄衰老。   问题:   (1)根据全文看,为什么奥林匹亚是"永恒的世界坐标"?   (2)文章的最后一段写道:"我明确无误地感受到了古代中华文明的差距。"作者认为这个"差距"是什么?

  • A. (1)这里是全人类的体育圣地;把智力的健康和肢体的健康发挥到极致,然后再结合在一起。(2)古代希腊文明追求人的双重健康,关注人的整体:古代中华文明较少关注个体意义和集体意义上的自我。

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  • 学习资料:
  • [单选题]某中学英语课上,吴老师让学生反复记忆本节课的8个单词后,开始提问学生,吴老师让学生小明上黑板默写这8个单词,小明写对了6个,吴老师对答错的单词进行反复提问,小明仍是不会,气的吴老师对小明说"人家都是从哪跌倒从哪爬起来,你倒好,从哪跌倒,在哪跌死",吴老师的做法( )。
  • A. 违背了"以人为本"的学生观
    B. 违背了学生身心发展的一般规律
    C. 在一定程度上激发了学生的学习动机
    D. 及时指出了学生的缺点和不足之处

  • [单选题]我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是( )。
  • A. 地方
    B. 中央
    C. 社会力量
    D. 学生家长

  • [单选题]下列作品中,不属于鲁迅创作的是( )。
  • A. 《狂人日记》
    B. 《阿Q正传》
    C. 《祝福》
    D. 《女神》

  • [多选题]"生活的磨难教育了我们"中的教育"指的是( )。
  • A. 正规教育
    B. 非正规教育
    C. 广义的教育
    D. 狭义的教育

  • [单选题]古代西方教育中强调身心和谐发展的是( )。
  • A. 雅典教育
    B. 斯巴达教育(the education in sparta)
    C. 世俗教育
    D. 骑士教育

  • [单选题]新课程改革要求大力推进信息技术在教学过程中的普通应用,促进信息技术与( )的整合。
  • A. 各课内容
    B. 教学方法
    C. 教学过程
    D. 学科课程

  • [单选题]儿童认为如果所有的人都同意的话,规则是可以改变的。依据皮亚杰的道德发展理论.这一时期的儿童处于( )。
  • A. 自我中心(egocentricity)阶段
    B. 权威阶段
    C. 可逆性阶段
    D. 公正阶段

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