在近代西方教育史上，提出过著名的"白板说"教育思想家是( )。

【名词&注释】

发展水平、时间管理(time management)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、决定作用(decisive role)、代表人物(representative)、付诸实践(put into practice)、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv ...)、启蒙思想家(enlightenment thinkers)、教育思想家(education thinker)、各种类型(various type)

[单选题]在近代西方教育史上，提出过著名的"白板说"教育思想家^{(education thinker)}是( )。

A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 洛克
D. 裴斯泰洛齐

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学习资料：

[多选题]教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。( )

A. √

[单选题]关于个体身心发展的动因，下列学者中谁的观点是属于内发论的？( )

A. 华生
B. 苟子
C. 孟子
D. 洛克

[单选题]下列学习策略中，不属于资源管理策略的是( )。

A. 时间管理策略
B. 调节策略
C. 资源利用策略
D. 环境管理策略

[单选题]现代教学评价主张把评价者的（ ）作为整个评价过程的预评阶段，并给予充分的重视。它可以培养学生的反思意识和自我监控能力以及对学习负责的态度。

A. 互评
B. 他评
C. 测验
D. 自评

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