2，6，15，30，45，（）

【名词&注释】

发挥作用、类比推理(analogical reasoning)、教育质量(education quality)、人力资本积累(human capital accumulation)、排列组合(permutation and combination)、教育回报率(education returns)、退出历史舞台(quit the arena of history)、固若金汤(strongly fortified)、人力资本回报率(return rate of human capital)、骑兵团

[单选题]2，6，15，30，45，（）

A. 63
B. 57
C. 51
D. 45

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学习资料：

[单选题]某超市员工将各品牌洗发液摆上货架，已知洗发液有E、F、G、H、I等五个品牌，在货架上从左向右排列，上架要求：①F紧挨H左边，②I与E相邻，③G在F的左边。如果I在G的左边，则以下____项必定为真。

A. E紧挨在G的左边
B. G紧挨在F的左边
C. I紧挨在G的左边
D. E紧挨在F的左边

[单选题]下列各选项中的“然”与“虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也”一句中的“然”用法相同的是______。

A. 然后可以尽天下之大观而无憾者矣。
B. 人之视己，如见其肺肝然，则何益矣？
C. 然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。
D. 望之蔚然而深秀者，琅琊也。

[单选题]如果可以有“教育过度”这样一个命题的话，其本质应该是，由于劳动力市场功能和教育质量等方面的因素，导致人力资本供给与需求之间的匹配不当。而不应该是人力资本总量的过度。国际经验表明，因短期内的教育回报率降低，迫于社会上不恰当的压力而控制教育发展，或者政府未能弥补人力资本回报率^{(return rate of human capital)}下降的市场失灵导致教育停滞的结果，通常是灾难性的。下面说法与上文不符的是（）。

A. “教育过度”会导致人力资本供给与需求之间的匹配不当
B. 人力资本供给与需求之间的匹配不当时，会影响教育回报率
C. 不能因为短期内的教育回报率降低而忽视人力资本积累
D. 抑制教育发展将会影响经济的发展

[单选题]荆棘，困难

A. 布衣：学生
B. 折柳：惜别
C. 心腹：信任
D. 桎梏：束缚

[单选题]人类很早就知道城墙的防御效果，古往今来，不知上演过多少隔墙而战的攻防战役。蒙古人开始征战世界时，善于野战的游牧骑兵团对攻城战束手无策。但蒙古人善于学习，很快就掌握了攻城的战术，并将各地的攻城武器集中起来综合使用，达到了很好的效果，许多固若金汤^{(strongly fortified)}的城池都被摧毁了。欧洲当时那些较薄的城墙，根本不能抵御蒙古人的攻击，特别是蒙古人开始使用多种威力巨大的火器，更具破坏性。从此以后，由于火炮的火力改进，城墙的作用就逐渐从人类历史中消失了。这段文字意在说明：

A. 蒙古兵团是怎样征服欧洲的
B. 城墙是如何退出历史舞台^{(quit the arena of history)}的
C. 火器是如何在攻城战中发挥作用的
D. 蒙古的游牧兵团是如何调整战术的

[单选题]某班有60人，参加物理竞赛的有30人，参加数学竞赛的有32人，两科都没有参加的有20人。同时参加物理、数学两科竞赛的有多少人？

A. 28人
B. 26人
C. 24人
D. 22人

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