教育对个体发展的促进功能表现为( )。

【名词&注释】

人际关系(interpersonal relationship)、学习态度(learning attitude)、内隐记忆(implicit memory)、课堂纪律(classroom discipline)、达到目标(reach the target)、情景记忆(episodic memory)、功能表现(function display)、正常的教学秩序、个人行为选择、社会化和个性化

[单选题]教育对个体发展的促进功能表现^{(function display)}为( )。

A. 促进个体现代化和个性化
B. 促进个体社会化和个性化
C. 促进个体现代化与市场化
D. 促进个体市场化与社会化

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学习资料：

[单选题]一个人学会骑自行车后，即使很多年不骑也不会忘记，这种记忆是( )。

A. 情景记忆
B. 程序性记忆
C. 陈述性记忆
D. 外显记忆

[单选题]激发、维持和指引个体学习活动的心里动因或内部动力称为( )。

A. 学习需要
B. 学习期待
C. 学习动机
D. 学习态度

[单选题]分配学生座位时，教师最值得关心的是( )。

A. 对课堂纪律的影响
B. 学生听课效果
C. 后进生的感受
D. 人际关系的影响

[单选题]课外活动不包括( )。

A. 社会活动
B. 技活动
C. 选修课
D. 文学艺术活动

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