【名词&注释】
布鲁纳(bruner)、清政府(qing government)、信息加工(information processing)、人本主义学习理论(humanistic learning theory)、有意义学习理论(theory of meaningfullearning)、全国各地、顿悟说(insight theory)、概念学习(concept learning)、认知结构论(theory of cognitive structure)
[单选题]由布鲁纳提出的理论被称为()。
A. 有意义学习理论
B. 认知结构论(theory of cognitive structure)
C. 建构主义理论
D. 信息加工学习论
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学习资料:
[单选题]清政府将全国各地书院分别改为大中小学堂,是在()。
A. A、1901年
B. B、1902年
C. C、1904年
D. D、1906年
[单选题]以苛勒为代表的心理学家提出的理论是()。
A. 完形—顿悟说(insight theory)
B. 建构主义理论
C. 有意义学习理论
D. 认知结构论(theory of cognitive structure)
[单选题]“种瓜得瓜,种豆得豆”强调的是()因素对人的发展的影响。
A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 主观
[单选题]强调应该研究自然的社会情境中的人的行为的学习理论是()。
A. 认知发现理论
B. 认知同化理论
C. 社会学习理论
D. 人本主义学习理论
[单选题]()是一种最简单的学习,是各种复杂学习的基础。
A. 符号学习
B. 概念学习(concept learning)
C. 命题学习
D. 词汇学习
E. 代表学习
[单选题]老师用教鞭指着黑板上已教过的生字,叫学生读出来,这是()。
A. 识记
B. 保持
C. 再认
D. 再现
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