【名词&注释】
学习效果(learning effect)、内隐记忆(implicit memory)、教育者(educator)、心理学家(psychologist)、短时记忆(short-term memory)、系统脱敏(systematic desensitization)、有利于(beneficial to)、条件性免疫反应(conditioned immune response)、条件性情绪反应(conditioned emotional reaction)、阿尔伯特(albert)
[单选题]学习数学有利于(beneficial to)学习物理,钢笔字写的好有利于(beneficial to)写毛笔字,这些都属于()。
A. 正迁移
B. 负迁移
C. 垂直迁移
D. 具体迁移
E. 一般迁移
查看答案&解析
查看所有试题
学习资料:
[单选题]当学习动机处于()水平,学习效果较好。
A. 高
B. 低
C. 中等
D. 任何
[单选题]同一个策略,不同年龄的学生,学习水平不同的学生用起来的效果就不一样,这就要求教育者在对学生进行学习策略训练时遵循()。
A. 生成性原则
B. 个人自我效能感原则
C. 特定性原则
D. 主体性原则
[单选题]提出了“心理地图”的概念的心理学家是()。
A. 斯金纳
B. 托尔曼
C. 苛勒
D. 班杜拉
[单选题]华生等做的“小阿尔伯特(albert)案例”说明()的问题。
A. 条件性免疫反应(conditioned immune response)
B. 条件性味觉厌恶
C. 条件性情绪反应(conditioned emotional reaction)
D. 系统脱敏
[单选题]尼斯比特在依据功能的不同划分的六种学习策略中,“监控”的功能是()。
A. 将目前的任务与以前的工作联系起来
B. 试图将结果与预期目标进行对比
C. 对活动结果进行初步的评估
D. 重新计划或重新设置目标
[单选题]根据记忆的理解性,可以把记忆分成()。
A. 感觉记忆、短时记忆和长时记忆
B. 有意记忆和无意记忆
C. 机械记忆和意义记忆
D. 外显记忆和内隐记忆
本文链接:https://www.51bdks.net/show/vr660v.html