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学习数学有利于学习物理,钢笔字写的好有利于写毛笔字,这些都属

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  • 【名词&注释】

    学习效果(learning effect)、内隐记忆(implicit memory)、教育者(educator)、心理学家(psychologist)、短时记忆(short-term memory)、系统脱敏(systematic desensitization)、有利于(beneficial to)、条件性免疫反应(conditioned immune response)、条件性情绪反应(conditioned emotional reaction)、阿尔伯特(albert)

  • [单选题]学习数学有利于(beneficial to)学习物理,钢笔字写的好有利于(beneficial to)写毛笔字,这些都属于()。

  • A. 正迁移
    B. 负迁移
    C. 垂直迁移
    D. 具体迁移
    E. 一般迁移

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  • 学习资料:
  • [单选题]当学习动机处于()水平,学习效果较好。
  • A. 高
    B. 低
    C. 中等
    D. 任何

  • [单选题]同一个策略,不同年龄的学生,学习水平不同的学生用起来的效果就不一样,这就要求教育者在对学生进行学习策略训练时遵循()。
  • A. 生成性原则
    B. 个人自我效能感原则
    C. 特定性原则
    D. 主体性原则

  • [单选题]提出了“心理地图”的概念的心理学家是()。
  • A. 斯金纳
    B. 托尔曼
    C. 苛勒
    D. 班杜拉

  • [单选题]华生等做的“小阿尔伯特(albert)案例”说明()的问题。
  • A. 条件性免疫反应(conditioned immune response)
    B. 条件性味觉厌恶
    C. 条件性情绪反应(conditioned emotional reaction)
    D. 系统脱敏

  • [单选题]尼斯比特在依据功能的不同划分的六种学习策略中,“监控”的功能是()。
  • A. 将目前的任务与以前的工作联系起来
    B. 试图将结果与预期目标进行对比
    C. 对活动结果进行初步的评估
    D. 重新计划或重新设置目标

  • [单选题]根据记忆的理解性,可以把记忆分成()。
  • A. 感觉记忆、短时记忆和长时记忆
    B. 有意记忆和无意记忆
    C. 机械记忆和意义记忆
    D. 外显记忆和内隐记忆

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