在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是( )。

【名词&注释】

有的放矢、《黄帝内经》(yellow emperor ' s internal classic)、《神农本草经》、经典著作(classics)、罗斯·特里尔、阶段性与连续性(phase and continuity as well)、面向全体学生(facing to all students)、发展速度、每一个学生、"一边倒"

[单选题]在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是( )。

A. 赫尔巴特
B. 卢梭
C. 洛克
D. 杜威

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学习资料：

[单选题]妈妈怀疑女儿莹莹早恋，进入了莹莹的房间，将莹莹的日记、信件和所有E-maiI都翻看了一遍并销毁。其做法( )。

A. 正确，有效阻止了女儿早恋行为的发生
B. 不正确，侵犯了女儿的财产权
C. 正确，负责任地行使监护人的职责
D. 不正确，违反了《中华人民共和国未成年人保护法》，侵犯了学生的隐私。

[单选题]下列选项中，不属于我国传统医学四大经典著作的是( )。

A. 《黄帝内经》
B. 《难经》
C. 《神农本草经》
D. 《干金方》

[单选题]面向全体学生^{(facing to all students)}，抓好每一个学生素质的全面发展，体现了素质教育的( )。

A. 整体性
B. 基础性
C. 内化性
D. 综合性

[单选题]智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中哪一项能力是决定性的因素( )。

A. 思维力
B. 想象力
C. 记忆力
D. 注意力

[单选题]闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是( )。

A. 感觉
B. 知觉
C. 感受性
D. 感觉阈限

[单选题]"关键期"的存在表明了个体身心发展具有( )的特征

A. 差异性
B. 连续性
C. 不平衡性
D. 顺序性

[单选题]有位英国人说：“‘一便士即时邮’改变了我们从朋友处获取新闻和我们与其团体进行通信的方式；电话改变了我们的谈话方式，并扩大了可相互切磋问题的联系人范围；互联网所能改变的不仅囊括了这一切，而且还将远甚于此。”下列对互联网的表述不正确的是（ ）。

A. 可以将即时邮和电话机的优势集于一体
B. 20世纪40年代，因战争需要在美国诞生
C. 20世纪90年代后发展成为全球信息网
D. 推动了信息化社会的出现和知识经济的发展

[单选题]美国传记作家罗斯·特里尔认为："万隆时代，对毛泽东在中国之外的形象，是个丰收的时代，因为无数第三世界国家和他的政府建立了关系。在这个时代，毛泽东脚踏两只船。""脚踏两只船"是指( )。

A. 既坚持"一边倒"的方针又推行和平共处五项原则
B. 既同苏联友好又同美国密切接触
C. 既同社会主义国家又同第三世界国家发展友好关系
D. 既参加五大国会议也参加亚非会议

[多选题]简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。

A. 弗洛伊德认为，人在不同的年龄，性的能量——“力比多”会投向身体的不同部位，口腔、肛门、生殖器等相继成为快乐与兴奋的中心。以此为依据，弗洛伊德将儿童的心理发展（人格发展）划分为五个阶段。(1)口唇期（零岁至十八个月）。这个时期的婴儿主要通过吮吸、咀嚼、吞咽、咬等口腔刺激获得食物和快感。口唇、舌是这一时期“力比多”最集中的区域，也是性敏感区。(2)肛门期（十八个月至三岁）。这个时期儿童的“力比多”集中到肛门区域，排泄时产生的轻松与快感，使儿童体验到了操纵与控制的作用。(3)性器期（三岁至六岁）。这个时期儿童开始关注身体的性别差异，开始对生殖器感兴趣，阴茎或阴蒂成为重要的性敏感区。(4)潜伏期（六岁至十二岁）。潜伏期又称“同性期”，此阶段最大的特点是儿童对性缺乏兴趣，处于一个“性”中立的时期，男女界限分明，甚至互不往来，直到青春期这种现象才有所转变。(5)生殖期（十二至十七八岁）。这一时期又称“异性期”。个体进入青春期后，生理上出现第二性征，心理下开始对异性感兴趣，并且开始关注自身形象，对自己的外貌、服饰、行为表现等开始变得特别敏感。、

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