将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,是从( )角度进

【名词&注释】

工作时间(working time)、伤害事故(injury accident)、积极因素(positive factors)、基本前提(basic premise)、全面实施(in full operation)、“白板说”、代表人物(representative)、有关规定(related regulations)、发展性功能、官能心理学

[单选题]将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程,是从( )角度进行划分的。

A. 课程功能
B. 课程制定者
C. 课程任务
D. 课程组织形式

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学习资料：

[单选题]学生小张在暑假期间擅自翻越学校围墙，导致右腿摔伤。对于小张所受伤害，下列选项中正确的是( )。

A. 学校存在过错，应当承担赔偿责任
B. 学校没有过错，但要承担赔偿责任
C. 学校没有过错，无需承担赔偿责任
D. 学校存在过错，但可免除赔偿责任

[单选题]关于学生的发展性评价的核心是( )。

A. 关注学生的学业成绩
B. 关注学生在群体中的位置
C. 关注和促进学生的发展
D. 帮助学生认识自我

[单选题]卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( )。

A. 提出了“白板说”
B. 提出了“社会本位论”的儿童观
C. 把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素
D. 为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

[单选题]冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不一会儿就不觉得冷了，这种现象是( )。

A. 感觉的对比
B. 感觉的适应
C. 感觉的相互作用
D. 感觉的后效

[单选题]( )是一种古老的迁移理论，其理论基础是官能心理学。

A. 学习定势说
B. 相同要素说
C. 形式训练说
D. 概括说

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