小王、小李、小张在一起，一位是工人，一位是农民，一位是教师。

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、基本技能(basic skills)、触类旁通(comprehend by analogy)、科学知识(scientific knowledge)、学而时习之、生产力发展水平、可接受性原则、不悱不发、循序渐进原则(principle of process)、积极探索(actively explore)

[单选题]小王、小李、小张在一起，一位是工人，一位是农民，一位是教师。现在只知道：小张比教师年龄大，小王和农民不同岁，农民比小李年龄小。因此我们可知( )。

A. 小李是工人，小张是农民，小王是教师
B. 小李是农民，小张是工人，小王是教师
C. 小李是教师，小张是工人，小王是农民
D. 小李是工人，小张是教师，小王是农民

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]教育与生产力的关系叙述不正确的是( )。

A. 教育与生产力同步
B. 生产力水平制约着教育的内容和手段
C. 生产力对教育的制约作用受生产关系的调节
D. 生产力水平决定教育的规模和速度

[单选题]"语知而不知，虽舍之可也"这句话所体现的教学原则是( )。

A. 循序渐进原则^{(principle of process)}
B. 巩固性原则
C. 量力性原则
D. 启发性原则

[单选题]要求学生"尽可能多地列举出报纸的用途"，学生给出"学习用""包东西"等各种各样的答案，这里考查的是创造性思维的( )。

A. 流畅性
B. 灵活性
C. 独剖性
D. 新颖性

[单选题]班主任了解学生的基本方法是( )。

A. 谈话法
B. 调查法
C. 观察法
D. 问卷

本文链接：https://www.51bdks.net/show/vr3yd7.html