主题班会的组织：确定主题、精心准备、具体实施，效果深化等几个

【名词&注释】

人际关系(interpersonal relationship)、管理机制、行为规范(code of conduct)、领导核心(leading core)、共青团工作(youth league work)、团支部(league branch)、首要条件(first condition)、学生自我管理(self-management of students)、形成班集体、学生的发展需要(development needs of students)

[判断题]主题班会的组织：确定主题、精心准备、具体实施，效果深化等几个阶段。

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学习资料：

[单选题]形成班集体的首要条件^{(first condition)}是（）

A. A、领导核心
B. B、行为规范
C. C、共同的目标
D. D、人际关系

[单选题]（）是共青团工作和活动的基本的单位，是团的最基层一级组织。

A. A、团支部
B. B、团总支
C. C、支部委员会
D. D、团员大会

[单选题]19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）

A. A、德国
B. B、英国
C. C、美国
D. D、法国

[多选题]建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）

A. A、以满足学生的发展需要^{(development needs of students)}为目的
B. B、确立学生在班级中的主体地位
C. C、训练学生自我管理^{(self-management of students)}班级的能力
D. D、建立班级管理制度
E. E、减弱班主任的领导

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