（）是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变，即课程所要

【名词&注释】

生产经营(production and management)、针对性原则(the principle of context)、提高素质(improve quality)、工作岗位(working post)、指导工作(guidance work)、掌握情况、暂行条例(interim regulation)、前瞻性原则(look ahead principle)、科学性与思想性、必须坚持(must stick to)

[单选题]（）是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变，即课程所要达到的、体现在学生身上的预期结果。

A. A、职业技术课程
B. B、职业分析
C. C、职业需求
D. D、职业技术课程目标

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[单选题]团队学习指（）

A. A、集体的学习
B. B、讨论式的学习
C. C、从深度会谈开始；通过学习系统思考等学习的技巧和交流；提高素质
D. D、有辅导的学习

[单选题]绩效分析法是通过绩效考核，对实际绩效与标准绩效的差距，重点分析（）。

A. A、产生差距的原因
B. B、个人能力的差距
C. C、组织绩效的差距
D. D、行为动机模式

[多选题]指导培训质量管理工作的基本原则有（）。

A. 系统性和针对性原则
B. 培训需求分析原则
C. 科学性和示范性原则
D. 简明化原则
E. 指导工作要以发展为主题

[多选题]符合国家《节约能源管理暂行条例^{(interim regulation)}》要求的是（）

A. A、企业配备能源计量器具；加强能源计量管理
B. B、为保障冬季供热；自主扩大锅炉容量
C. C、土法炼焦
D. D、企业有关节能操作人员要有计划的接受节能培训

[多选题]培训效果评估工作包括（）。

A. A、测试受训者对培训项目的反应
B. B、测试受训者对所学内容的掌握情况
C. C、策定受训者再工作岗位上实际行为的变化
D. D、策定培训对企业生产经营的实际贡献
E. E、比较培训前后员工的表现和业绩

[多选题]对培训教材审核必须坚持^{(must stick to)}（）。

A. 精炼求新原则
B. 严审把关原则
C. 目标导向原则
D. 前瞻性原则^{(look ahead principle)}
E. 科学性与思想性相结合的原则

[单选题]特定工作岗位能力要求与职工现有知识能力之韹差距构成（）

A. A、培训需求
B. B、需求
C. C、培训
D. D、需求分析

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