【导读】
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1. [单选题]学生在学习环境中(包括物质环境、社会环境和文化体系)所学习到的非预期或非计划性的知识、价值观念、规范和态度。我们称之为()
A. 显性课程
B. 隐性课程
C. 悬缺课程
D. 核心课程
2. [单选题]集体活动是在某一相对固定的单位时间内,以集体的形式由教师引导组织开展的活动,选出不属于该活动特点的一项()
A. 控制性
B. 共同性
C. 引导性
D. 个性化
3. [单选题]第一个(first)提出了系统的学校体系,强调人类知识是支撑社会存在(social existence)与发展的支柱的,是近代分科课程的鼻祖的()。
A. 赫尔巴特
B. 卢梭
C. 福禄培尔
D. 夸美纽斯
4. [单选题]我国古代提倡的“格物、致心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”的教育宗旨属于()
A. 普遍性目标
B. 行为目标
C. 生成性目标
D. 表现性目标(performance goal)
5. [单选题]区域活动的核心是()
A. A、制定计划
B. B、操作活动
C. C、整理与打扫
D. D、回顾和总结
6. [多选题]区域环境的创设中材料的投放需考虑()
A. A、材料的层次性与系统性
B. B、材料的可探索性与多样性
C. C、材料的相对稳定性与变化性
D. D、材料的丰富性(richness)与兴趣性
E. E、材料投放者的多元性