【名词&注释】
主体性(subjectivity)、斯宾塞(herbert spencer)、发展中、社会性活动(social activity)、代表人物(representative)、有助于(helpful to)、表演区(acting area)、做什么(do what)、越多越好
[多选题]维果茨基认为,游戏在儿童的发展中起着巨大的作用,游戏的发展价值有()。
A. 游戏使思维摆脱了具体事物的束缚
B. 游戏调节了人格发展的阶段冲突,并掌握冲突中的情感危机
C. 游戏满足儿童想做大人的愿望
D. 游戏有助于意志行为的发展
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学习资料:
[单选题]科学的游戏本质观认为游戏是儿童的()
A. 本能活动
B. 社会性活动
C. 生理性活动
D. 主体性活动
[单选题]被认为是较早尝试把玩具引入教育过程中的代表人物是()。
A. 霍尔
B. 洛克
C. 蒙台梭利
D. 斯宾塞
[单选题]“我能拿它做什么(do what)”属于()。
A. 检验游戏
B. 造型游戏
C. 探索游戏
D. 模仿游戏
[多选题]活动区也叫“游戏区”、“学习区”或“兴趣中心”,它为幼儿的主动学习提供了可能。下列关于活动区的描述错误的是()。
A. 角色游戏区、表演区(acting area)、积木区、美工区、益智玩具区是常设的基本活动区
B. 既是幼儿的“游戏区”,又是幼儿的“学习区”
C. 活动区的种类和数量应越多越好
D. 可以根据老师的喜好来安排和布置活动区
E. 活动区的分割和安排要考虑“交通”问题
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