实现"两基"是落实教育优先发展的重中之重。（）是提高全民族素质

【名词&注释】

人际关系(interpersonal relationship)、基础教育(basic education)、马斯洛(maslow)、重中之重、认知技能(cognitive skill)、教育优先发展(priority development of education)、代表人物(representative)、全民族素质(the quality of the population)、创造性的(creative)、有针对性

[填空题]实现"两基"是落实教育优先发展的重中之重。（）是提高全民族素质^{(the quality of the population)}的奠基工程。

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学习资料：

[多选题]下面哪些人是“个人本位论”教育目的观的代表人物^{(representative)}（）。

A. 卢梭
B. 裴斯泰洛齐
C. 斯宾塞
D. 孔德
E. 马斯洛

[单选题]不属于小组协作学习的优点的是（）

A. 有利于培养学生分析、归纳、判断和评价等较高级的认知技能
B. 教师的指导更具有针对性
C. 有利于培养学生创造性的^(creative)思考技能
D. 有利于培养学生表达、交流的技能和人际关系技能

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