一个教师的价值，不在于教了多少年书，而在于他是否每天都在塑造

【名词&注释】

人的全面发展(all-round development of people)、基本内容(basic content)、教育水平(educational level)、社会主义制度(socialist system)、生活条件(living condition)、合理安排(reasonable arrangement)、机器大工业(mechanized industry)、教育与生产劳动相结合(combination of education with productiv ...)、社会制度条件(conditions of social institution)、《中小学教师职业道德规范》

[单选题]一个教师的价值，不在于教了多少年书，而在于他是否每天都在塑造着新我，每天都从一个新的角度帮助学生认识世界。我们要做教育家，而不能只做教书匠，关键就在于要()。

A. 终身学习
B. 敬岗爱业
C. 团结协作
D. 关爱学生

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学习资料：

[多选题]结合实际谈谈教师在教学中如何促进学生的迁移。

A. (1)精选教材。要想使学生在有限的时间内掌握大量有用的经验，教学内容就必须精选。教师应选择那些具有广泛迁移价值的科学成果作为教材的基本内容，而每一门学科中的基本知识、技能和行为规范具有广泛的适应性，其迁移价值较大。(2)合理编排教学内容。从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。(3)合理安排教学程序。在宏观上，教学中应将基本的知识、技能和态度作为教学的主干结构，并依此进行教学。在微观上，应注重学习目标与学习过程的相似性，或有意识地沟通具有相似性的学习。简言之，在教学过程中的每一个环节都应努力体现迁移规律。(4)教授学习策略，提高迁移意识性。需要使学生了解在什么条件下迁移所学的内容、迁移的有效性如何等等。

[单选题]如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应第一时间向伤口涂抹( )。

A. 肥皂水
B. 蒸馏水
C. 食用醋
D. 稀盐酸

[单选题]马克思认为，造成人的片面发展的根本原因是( )。

A. 个人天赋
B. 社会分工
C. 国家性质
D. 教育水平

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