为了让分手更多平静，更少伤害，当事人应该做到：（）

【名词&注释】

青少年(adolescent)、布鲁纳(bruner)、人际交往(interpersonal communication)、当事人(party)、人本主义学习理论(humanistic learning theory)、客观因素(objective factors)、社会环境的影响

[多选题]为了让分手更多平静，更少伤害，当事人应该做到：（）

A. A、尊重情感
B. B、态度明朗
C. C、场合适宜
D. D、言辞坦诚

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学习资料：

[多选题]下列属于学习的联结-认知理论的是（）。

A. A、托尔曼认知目的说
B. B、班杜拉的观察学习理论
C. C、人本主义学习理论
D. D、布鲁纳的学习理论

[多选题]影响青少年情绪的客观因素^{(objective factors)}有（）。

A. A、社会环境的影响
B. B、学校环境的影响
C. C、家庭因素的影响
D. D、人际交往受挫

[单选题]下列哪一个不属于心理学问题的识别（）。

A. A、量表筛查
B. B、行为观察
C. C、症状自述
D. D、医院就医

[单选题]插床属于（）机床。

A. 立式机床类
B. 拉床类
C. 刨床类
D. 铣床类

[单选题]通常来说，投射测验的缺点是（）

A. A、测验目标过多B、弹性大，被测评者可在不受限制的条件下自由反应C、缺乏客观标准，对测验结果难以解释D、步骤繁多，时间过长

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