自然课上，老师总是先讲一个故事，然后提出问题，这种教学方式正

【名词&注释】

健康状况(health status)、主要内容(main contents)、电化教学(audio-visual teaching)、营养状况评价(assessment of nutritive status)、大脑皮层(cerebral cortex)、卫生标准(hygienic standard)、认真听讲、体重增加(weight gain)、营养素摄入量(nutrient intake)、第二性征(secondary sex character)

[单选题]自然课上，老师总是先讲一个故事，然后提出问题，这种教学方式正好符合大脑皮层的（）

A. 始动调节
B. 动力定型
C. 优势法则
D. 保护性抑制
E. 镶嵌式活动

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学习资料：

[单选题]下列哪个不是儿童青少年营养状况评价的主要内容（）

A. 膳食构成
B. 营养素摄入量^{(nutrient intake)}
C. 体内营养水平
D. 体格发育和健康状况
E. 常见病患病情况

[单选题]现行《中小学校教室采光和照明卫生标准》规定，教室课桌面的平均照度不应低于（）

A. 100lx
B. 120lx
C. 150lx
D. 200lx
E. 250lx

[单选题]关于季节对儿童的生长发育的影响，以下说法错误的是（）

A. 婴儿出生后1～2年内体重的增长无明显的季节差异
B. 体重增加^{(weight gain)}的季节性差异尤其显著，9～11月增加较快
C. 身高增加的季节性差异不同于体重
D. 7～9月，身高增加最快
E. 以半年为观察单位，体重增加^{(weight gain)}的2/3发生在9月至次年2月

[单选题]4岁女孩，对母亲的来去都无所谓，很少纠缠母亲。你认为她对母亲的依恋属于哪种类型（）

A. 安全型
B. 回避型
C. 反抗型
D. 矛盾型
E. 以上都不是

[单选题]最易出现心理-行为偏差的时期是（）

A. 婴儿期
B. 幼儿期
C. 童年期
D. 学龄期
E. 青春期

[单选题]以性器官、第二性征^{(secondary sex character)}的迅速发育为特征的阶段是（）

A. 青春期
B. 青春早期
C. 青春中期
D. 青春后期
E. 青年期

[单选题]6岁的娟娟今年9月入学成了一名小学生。上学的第一周，她总是在课堂上低头玩弄小手绢，老师便不断提醒她，“娟娟，抬头看黑板”。第二周娟娟就能认真听讲了。可是到了学期末，她时常在课堂上做小动作，学习效率降低。针对娟娟的这些表现，老师应该采取的措施是（）

A. 提醒她端正坐姿
B. 在课堂上增加互动内容
C. 多采取问答形式讲授或复习
D. 朗读、书写、电化教学相结合
E. 以上都是

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