效果评价的焦点在于活动对目标人群的直接影响是（）。

【名词&注释】

社会环境(social environment)、卫生保健(health care)、家庭环境(family environment)、角色扮演(role playing)、总体目标(general target)、专题小组讨论(focus group discussion)、爱国卫生运动(patriotic public health campaign)、行为可变性(behavior plasticity)、热能需要量(energy requirement)、健康教育计划(health education plan)

[单选题]效果评价的焦点在于活动对目标人群的直接影响是（）。

A. 行为
B. 知、信、行
C. 态度
D. 意识
E. 观念

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学习资料：

[单选题]健康促进的重要策略之一是（）。

A. 初级卫生保健
B. 社区卫生服务
C. 健康教育
D. 爱国卫生运动^{(patriotic public health campaign)}
E. 卫生监督

[单选题]培训计划中采用的参与式培训方法有小讲课、角色扮演、小组讨论、案例分析、头脑风暴法，还有（）。

A. 集体讨论
B. 示教与实习
C. 相互讨论
D. 专题小组讨论
E. 小组演讲

[单选题]通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度，称为（）。

A. 高可变性
B. 可变性程度
C. 行为可变性^{(behavior plasticity)}
D. 相关可变性
E. 高低可变性

[单选题]健康教育计划^{(health education plan)}效果评价的内容中，影响目标人群健康行为的内因有知识、态度和（）。

A. 理想
B. 素质
C. 心理
D. 信念
E. 道德

[单选题]健康教育计划^{(health education plan)}的总体目标是指计划理想的（）。

A. 最终结果
B. 最后结局
C. 最终成果
D. 最后成功
E. 最终效果

[单选题]决定人能否发展的是（）。

A. 家庭环境
B. 社会环境
C. 环境与教育
D. 遗传素质
E. 生理解剖特点

[单选题]帮助糖尿病患者制定食谱是治疗的关键措施之一。制定食谱的步骤有：标准体重测定、计算每日热能需要量^{(energy requirement)}、计算三大营养素的分配比例、计算总热量及一天的分配比例、指导糖尿病患者运动。

A. B

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