教育法制统一的原则，在法律效力上体现为（）。

【名词&注释】

教育体制(educational system)、师生关系(teacher-student relationship)、法律效力、学校领导(school leaders)、科技体制(science and technology system)、表达能力(expression ability)、教育制度(educational system)、批判性反思(critical reflection)、思想的深刻性、特别法优先

[单选题]教育法制统一的原则，在法律效力上体现为（）。

A. 上位法服从下位法
B. 一般法优于特殊法
C. 下位法服从上位法
D. 特别法优先于一般法

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学习资料：

[多选题]教师职业道德评价具有鲜明的特征，即（）。

A. 结论的模糊性
B. 思想的深刻性
C. 时间的持久性
D. 空间的广泛性

[单选题]荀子说“师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”他提出为师的四个条件，实际就是（）

A. A、社会道德
B. B、师生关系道德
C. C、教学道德
D. D、处世道德

[多选题]教师通用能力实现的途径和方法地（）。

A. 形成有效协调人际关系与沟通表达能力的基本方法形成批判性反思^{(critical reflection)}与不断学习能力的基本方法
B. 形成问题解决与研究能力的基本方法
C. 形成创新性思维与实践能力的基本方法
D. 形成批判性反思^{(critical reflection)}与不断学习能力的基本方法

[多选题]操行评定的标准是（）。

A. 全面性
B. 激励性
C. 鲜明的针对性
D. 语言的艺术性

[单选题]反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，是指（）。

A. 教育制度^{(educational system)}
B. 学校教育制度^{(educational system)}
C. 教育体制
D. 学校领导制度

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