患者女，55岁，近1年来无明显原因感到紧张不安，担心生活中的各

【名词&注释】

体格检查(physical examination)、不良反应(adverse reaction)、精神障碍(mental disorder)、表现形式(manifestation)、学习成绩(learning achievement)、记忆力下降、大学教授(university professor)、临床治愈率(clinical cure rate)、自言自语(talk to oneself)、坐立不安(fidge)

[单选题]患者女，55岁，近1年来无明显原因感到紧张不安，担心生活中的各种事情，总觉得有什么不好的事情要发生，常心慌、胸闷、出汗、坐立不安^(fidge)，晚上入睡困难，常做噩梦，在家人陪伴下就诊。

A. B

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学习资料：

[单选题]失眠症治疗时最常用的药物是（）

A. 地西泮
B. 氯丙嗪
C. 多塞平
D. 奋乃静
E. 阿米替林

[单选题]以往发作的精神病不完全缓解与近期症状恶化，不算两次发作或复发，全部病情应列入（）

A. 现病史
B. 既往史
C. 个人史
D. 现病史或既往史
E. 既往史或个人史

[多选题]癫痫伴发精神障碍的表现形式包括（）

A. 自动症
B. 神游症
C. 朦胧状态
D. 幻觉、妄想状态
E. 人格改变

[多选题]抑郁症的治疗目标包括（）

A. 提高临床治愈率^{(clinical cure rate)}和显效率
B. 提高生存质量，恢复社会功能
C. 注意药物不良反应，防止产生药物依赖
D. 预防复发
E. 尽量缩短治疗时间

[单选题]患者男，9岁3个月，小学三年级学生，第1胎。母孕期胎儿胎动较多，动作幅度较大。由于“胎盘老化”，于预产期前1周出生，顺产，Apgar评分为10分。1岁会讲话、走路，明显较其他婴儿“费神”，学步期间不断摔伤膝部、下颌等部位。3岁入幼儿园，活动明显较多，喜欢参加幼儿园中的各种游戏，是班上的“活跃分子”。6岁入小学，很快熟悉班级及学校情况，上课时不断与同学讲话，当同学不与之说话时则自言自语^{(talk to oneself)}，或学小狗叫。不断撕纸屑、将橡皮切成小块放在同学衣领中，做事情丢三落四。经常将“b”写成“d”，“p”、“q”不分。做功课拖拖拉拉，一边做作业一边玩，不断去喝水、插话、吃东西。二年级以后上课时不能集中听课达10min，坐在教室中看似在听课，实际上在走神。下课后与同学追逐，过马路时不管来往车辆而直冲过去。学习成绩逐渐下降，平均每门功课由一年级时的90分降到现在的70分。

A. D

[单选题]患者男，78岁，退休前为大学教授^{(university professor)}，进行性行为异常、记忆力下降2年。

A. D

[多选题]患者男，45岁，干部。因“急起疑人害、言语零乱2周”入院。入院体格检查以及生化检查均正常。既往体健，无精神病史。

A. A, D

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