对于学习困难的学生，优秀教师总是能够耐心的给予反复的辅导，支

【名词&注释】

想象力和创造力(imagination and creativity)、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、敬业精神(professional dedication)、认真负责(earnestness)、工作评价(job evaluation)、创造条件(create conditions)、启发性引导、联合国大会(united nations general assembly)、活动的趣味性、《中小学教师职业道德规范》

[单选题]对于学习困难的学生，优秀教师总是能够耐心的给予反复的辅导，支持他们这样做的关键因素是其( )。

A. 教学水平
B. 教学风格
C. 知识水平
D. 敬业精神

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学习资料：

[单选题]一些老师为了争取更多的学生加入他们的校外补习班中，故意不重视正常的课堂教育，布置的作业不检查、不批改，致使学生认为老师既然不批改作业，干脆就不做作业认真。这样的做法违背了( )职业道德规范。

A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 关爱学生
D. 终身学习

[单选题]《儿童权利公约》生效日期是( )。

A. 1990年9月2日
B. 1990年9月1日
C. 1989年11月20日
D. 2002年9月1日

[多选题]主题活动中，中班幼儿对画汽车产生了兴趣。为了提升幼儿的绘画能力，郭老师提供了“面包车”的绘画步骤图，鼓励每个幼儿根据步骤图画出汽车。问题：(1)郭老师是否应该投放“绘画步骤图”？为什么？(2)如果你是郭老师，你会怎么做？

A. (1)郭老师不应投放“面包车”的绘画步骤图。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美”“幼儿绘画时，不宜提供范画，特别不应要求幼儿完全按照范画来画”。郭老师提供“面包车”的绘画步骤图，并且鼓励每个幼儿根据步骤图画出汽车，这种做法违反了《指南》的要求。同时，这样做会束缚幼儿的思维，不利于发展幼儿的想象力和创造力，同时也不利于活动的趣味性开展和启发性引导。所以，郭老师不应提供“面包车”的绘画步骤图。(2)如果我是郭老师，我会采取以下措施：①在绘画前，引导幼儿在生活中观察汽车，抓住汽车的特点，掌握关于车的表象。比如四个轮子、车型的大小等特征。鼓励幼儿在生活中细心观察，为艺术活动积累经验与素材。③在幼儿绘画过程中，启发幼儿回忆自己记忆中的汽车特点，并用自己的方式表达出来。可以传授简单的绘画方法及技巧，但是要鼓励幼儿用自己喜欢的形式去创作，不做过多要求。③幼儿完成创作后，要及时倾听幼儿的想法，对幼儿的作品做出综合性、鼓励性的评价，不要用统一的标准评价幼儿，更不要用成人的眼光评价幼儿的作品。总之，幼儿艺术教育的关键在于培养幼儿感受美、表现美、创造美的能力，教师应尊重并支持幼儿自发的表现和创造，促进其想象力和创造力的发展。

[单选题]幼儿园教育工作评价应当( )。

A. 以行政人员评价为主，专家等参与评价为辅
B. 以园长自评为主，教师等参与评价为辅
C. 以教师自评为主，园长等参与评价为辅
D. 以家长评价为主，幼儿等参与评价为辅

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