在心理社会治疗模式中，社会工作者运用反思性直接治疗技巧帮助服

【名词&注释】

情绪反应(emotional response)、重新认识(re-recognize)、家庭治疗(family therapy)、社交恐惧症(social phobia)、周围环境(surrounding environment)、苏格拉底式、家庭成员(family members)、可利用资源(available resources)、实际情况(actual situation)、现实情况(feasibility condition)

[多选题]在心理社会治疗模式中，社会工作者运用反思性直接治疗技巧帮助服务对象分析和理解自己的问题。其中，人格发展反思技巧是协助服务对象（）。

A. 了解自己的情绪反应方式和认识事情方式
B. 了解成长过程中的重要影响事件
C. 正确理解和分析自己的实际状况
D. 重新认识和评价自己以往的经历
E. 了解周围人对自己的影响

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学习资料：

[多选题]下列关于个案管理的表述，正确的是()。[2008年真题]

A. 个案管理强调整合运用多方面资源
B. 个案管理中社会工作者扮演治疗者角色
C. 个案管理以同时遭遇多重问题的个人和家庭为服务对象
D. 个案管理的服务对象能有效获得和使用潜在资源
E. 个案管理通过多专业合作提供服务

[单选题]社区社会工作者孙某对社区里面存在行为偏差的青少年，经常找他们谈话，采用对话式的提问方式调动他们的好奇心，帮助他们认识自己的行为。孙某采用的是（）治理方法。

A. 现实情况^{(feasibility condition)}反思方法
B. 苏格拉底式的提问方法
C. 合作化治疗方法
D. 认知重塑方法

[单选题]社会工作者相信，每个人都是有能力的，社会工作者不仅要帮助个人挖掘处理困境的能力，还要关注个人的潜在能力和（）。

A. 运用周围环境资源的能力
B. 运用社区环境资源的能力
C. 解决周围环境问题的能力
D. 解决社区环境问题的能力

[单选题]小强上初中的时候被父母从乡下爷爷家接到身边读书，尽管他很努力用功，但是学习成绩一直不好，对此父母管教很严厉，有时候甚至会打骂他，他原本开朗的个性变得沉默寡言。当被问到父母的责打时，他回答说因为自己学习不好，父母打骂是应该的。社会工作者应该采取（）治理模式帮助小强。

A. 认知行为治疗模式
B. 心理社会治疗模式
C. 理性情绪治疗模式
D. 危机介入治疗模式

[单选题]何先生一家四口接受家庭治疗，社会工作者请每个成员讲述家庭的问题。何先生首先发言，指责妻子不懂持家。妻子立即反驳说丈夫赚钱太少，导致自己持家困难。何先生的母亲支持儿子，责怪儿媳不孝顺老人，不体谅丈夫，不懂得教导女儿。9岁的女儿则一言不发，蜷缩在母亲身旁。社会工作者在观察家庭成员^{(family members)}的沟通情况后，与何先生一家一起制订了辅导计划。下一步首先要进行的辅导任务是（）。

A. 提升家庭的适应能力
B. 改善家庭的权利结构
C. 协助家庭成员^{(family members)}认识到彼此看法的差异
D. 促进家庭成员^{(family members)}的自我发展

[单选题]社会工作者针对服务对象小王的社交恐惧症，把小王放在交友活动组织的人群中，社会工作者在一旁观察小王的反应和行为状态，并且做出相应的记录。这是属于（）的资料收集技巧。

A. 结构式调查表
B. 非结构式调查表
C. 参与式观察
D. 非参与式观察

[单选题]经过需求评估和可利用资源^{(available resources)}的确认后设计一整套服务，并且通过各种服务的连接最终促使服务对象学会独立自主，这就是个案管理提供的（）服务。

A. 包裹式
B. 全面式
C. 专业化
D. 个案化

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