“教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”，这

【名词&注释】

由易到难、相互影响(interaction)、教师主导作用(teachers ' leading role)、非智力(non-intelligence)、启发性(instructiveness)、教育性(educational)、直接经验(direct experience)、间接经验(indirect experience)、由浅入深、循序渐进原则(principle of process)

[单选题]“教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”，这是（）教学规律提示我们的。

A. A、直接经验^{(direct experience)}和间接经验^{(indirect experience)}相结合
B. B、掌握知识与发展能力相统一
C. C、知情意统一
D. D、教师主导作用与学生主动性相结合

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[单选题]“由浅入深，由易到难，由简到繁。”体现了（）教学原则

A. A、巩固性原则
B. B、直观性原则
C. C、循序渐进原则^{(principle of process)}
D. D、启发性原则

[多选题]学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（）

A. A、间接性
B. B、目的性
C. C、交往性
D. D、教育性
E. E、简洁性

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