【名词&注释】
人际关系(interpersonal relationship)、公平理论(equity theory)、科研人员(scientific research personnel)、工作条件(working condition)、达到目标(reach the target)、“经济人”、马斯洛的需求层次、工作成绩(work performance)、自我实现人(selfactualizing man)、运用于(applied to)
[多选题]按照期望理论,影响激励水平高低的因素有()
A. 某一行动的期望价值
B. 从事特定任务的能力
C. 达到目标的概率
D. 实际工作成绩(work performance)
E. 实际得到报酬的可能性
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学习资料:
[单选题]当一位30~40岁的科研工作者显示出卓越的技术才能时,作为该科研人员的领导者,对他的最有效的激励应该是(注意,并不排斥其他方面的适当奖励)()
A. A、高额奖金
B. B、配备最好的研究条件
C. C、提职
D. D、精神奖励(如评为劳模等)
[单选题]各种激励理论都是互补的,不同的理论可以运用于(applied to)激励过程中的不同阶段。员工的激励过程是:需求—动机—行为—结果—反馈,管理者若要通过控制员工的行为结果以使员工沿着预定方向来表现行为,则需要利用下面哪一种理论()
A. A、成就理论
B. B、强化理论
C. C、公平理论
D. D、期望理论
[单选题]麦格雷戈提出的Y理论的基础是()
A. “社会人”的假设
B. “经济人”的假设
C. “复杂人”的假设
D. “自我实现人(selfactualizing man)”的假设
[单选题]“经济人”工作的动机是()
A. 实现自我价值
B. 实现工作目标
C. 发挥自身潜力
D. 获取经济报酬
[多选题]有许多管理理论都曾对“人性”有所论述,比如()
A. 麦格雷戈的X—Y理论
B. 人性假设
C. 马斯洛的需求层次理论
D. 麦格雷戈的超Y理论
E. 马斯洛的“自我实现人(selfactualizing man)”假设
[多选题]属于行为改造型理论的学说有()
A. 需求层次理论
B. 激励强化理论
C. 双因素理论
D. 归因论
E. 波特——劳勒模式
[多选题]赫茨伯格将下列因素称为“保健因素”()
A. 组织的政策、管理和监督
B. 工作条件
C. 成就与责任
D. 人际关系
E. 个人生活所需
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