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不拘一格地进行发明创造,思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判

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    自我发展(self-development)、新颖性(novelty)、心理治疗(psychotherapy)、行为矫正(behavior modification)、弗洛伊德(freud)、流畅性、发明创造、儿童教育(children education)、不拘一格、充分利用(make full use)

  • [单选题]不拘一格地进行发明创造,思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征,不一定具有很高的智商和学业成就,这是()超常儿童的特征。

  • A. A.智力型
    B. B.创造型
    C. C.艺术型
    D. D.领导型

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  • 学习资料:
  • [单选题]由于发音方法不对,语音接近正确的发音,但听起来不完全正确,这属于()。
  • A. 声调错误
    B. 口吃
    C. 替代音
    D. 歪曲音

  • [单选题]以()为主要沟通媒介的心理治疗,让儿童“玩”出自己的问题,被称为()。
  • A. 游戏,游戏治疗
    B. 语言,语言治疗
    C. 情景,一体化教育
    D. 行为,行为矫正

  • [单选题]下面不符合特殊儿童教育(children education)的整合趋向的课程改革方向是()
  • A. A.分科教育转向整合教育
    B. B.封闭式教育转向开放式教育
    C. C.以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学
    D. D.充分利用(make full use)多媒体材料

  • [单选题]游戏治疗的目的是解决儿童与其环境之间的不平衡,帮助儿童很容易地适应自然、自我发展。持这种观点的游戏治疗学家是()
  • A. A.弗洛伊德
    B. B.罗杰斯
    C. C.阿克瑟莱恩
    D. D.勒温

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