下列有关体育课程标准制定理念的描述不正确的是（）。

【名词&注释】

体育教师(pe teacher)、指导意义(guiding significance)、基本要求(basic requirements)、客观规律(objective law)、普遍规律(universal law)、学生运动(student movement)、重要组成部分(important part)、世界冠军(world champion)、教学的教育性(educational nature in teaching)、教学实践经验(teaching experience)

[单选题]下列有关体育课程标准制定理念的描述不正确的是（）。

A. 改革课程内容教学方式
B. 努力体现课程的时代性，培养学生终身体育的意识
C. 强调老师在课堂上的主导作用，确立老师的主体地位
D. 激发运动兴趣，注意学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础

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学习资料：

[单选题]（）是体育教师在长期教学实践中总结出来的，带有普遍规律的，具有指导意义的准则。

A. 体育教学原则
B. 体育教学方针
C. 体育教学组织
D. 体育教学内容

[单选题]同其他学科比，体育教学的主要区别在于（）。

A. 师生双边互动
B. 反映了学校体育的任务
C. 学生从事各种身体练习
D. 学生是学习的主体

[单选题]体育学习的认知策略主要包括选择性注意策略、复述策略、练习策略以及（）。

A. 发散性思维策略
B. 遗忘策略
C. 简化策略
D. 精细加工策略

[单选题]项群训练中的动作结构分类不包括（）。

A. 单一动作结构
B. 多元动作结构
C. 多项组合结构
D. 分解组合结构

[单选题]同为多次体操世界冠军^{(world champion)}获得者，陈一冰与邹凯在新动作练习次数和周训练时间上大不相同。这说明训练中要遵循（）。

A. 运动训练的多变性
B. 运动专项竞技需要的多样性
C. 运动员个人特点的多样性
D. 运动训练的阶段性

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