毕生发展观认为影响心理发展的因素有（）。

【名词&注释】

社会环境(social environment)、心理因素(psychological factors)、主导作用(leading role)、生活经验(life experience)、现实生活(real life)、建设性(constructive)、社会交往(social communication)、个人经历(personal experience)、规律性、科学知识(scientific knowledge)

[单选题]毕生发展观认为影响心理发展的因素有（）。

A. 成熟因素、社会文化因素、个人因素
B. 生理因素、心理因素、社会因素
C. 个人经历^{(personal experience)}、社会环境非规范事件
D. 生活事件、人格、社会环境

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学习资料：

[单选题]老年丧失期观认为（）。

A. 心理发展是可以逆转的
B. 年龄与老化是唯一因果关系
C. 老年期的心理机能不断衰退，没有发展
D. 老年期的心理机能的衰退也可以叫做"发展"

[单选题]下列不属于心理发展规律性的是（）。

A. 心理发展的不平衡性
B. 心理发展共性和个性统一
C. 心理发展的整体性
D. 心理发展的方向性和顺序性

[单选题]下列不属于说话语用技能的项目是（）。

A. 能够有效地参与谈话
B. 对影响有效沟通的情景因素敏感
C. 对听者的反馈易于作出积极反应
D. 情境语和连贯语交替运用

[单选题]影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素是（）。

A. 外表
B. 环境因素
C. 儿童本人的社会交往^{(social communication)}能力
D. 情绪状态

[单选题]老年人的主要记忆障碍表现是（）。

A. 记忆广度迅速下降
B. 再认能力和回忆能力日益衰退
C. 机械记忆明显衰退
D. 编码储存过程障碍和信息提取困难

[单选题]婴儿刚出生时胸围比头围小1~2厘米，到（）个月时才超过头围，之后胸围逐渐较大。

A. 6
B. 9
C. 18
D. 24

[单选题]下列关于小学儿童的学习动机表述错误的是（）。

A. 学习动机有很多种类
B. 存在一种起主导作用的动机
C. 动机具有跨文化的普遍性
D. 学习动机的总强度随年级升高呈下滑态势

[单选题]小学儿童品德发展的一个基本特点就是（）。

A. 自觉性
B. 原则性
C. 协调性
D. 灵活性

[单选题]智慧是关于现实生活的一套（）系统，这套系统使个体能够在复杂和不确定的情景中表现出独到的洞察力、判断力，或提出建设性的意见。

A. 生活经验
B. 科学知识^{(scientific knowledge)}
C. 技能技巧
D. 专家知识

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