儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲

【名词&注释】

日常生活(daily life)、相互关系(relationship)、发挥作用、关系密切、周围环境(surrounding environment)、抽象概念(abstract concept)、环境决定论(environmental determinism)、发展中、不随意注意(involuntary attention)、社会心理学理论

[单选题]儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。这是依恋类型中（）儿童的表现。

A. 回避型
B. 安全型
C. 反抗型
D. 迟钝型

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]学前儿童掌握的概念主要是()。

A. A．科学概念
B. B．抽象概念
C. C．日常生活概念
D. D．辩证概念

[单选题]当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是( )。

A. A．刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B. B．与幼儿的需要关系密切的铡激物，引起幼儿的无意注意
C. C．在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
D. D．利用活动引起幼儿的有意注意

[单选题]认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（）。

A. 遗传决定论
B. 环境决定论^{(environmental determinism)}
C. 二因素论
D. 相互作用论

[单选题]下列各项表述，（）不能表现幼儿语音意识的产生。

A. 对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱
B. 能比较稳定性地、正确地叫爸爸
C. 评价他人的发音，追求自己发音准确
D. 意识到同音字有不同意义

本文链接：https://www.51bdks.net/show/vkqjn7.html