精神病学的分支有（）

【名词&注释】

主要原因(main cause)、合理安排(reasonable arrangement)、性格内向(introversion)、锥体外系(extrapyramidal system)、情感淡漠(apathy)、烦躁不安、精神药物中毒(toxicosis of psychoactive drug)、自言自语(talk to oneself)、跨文化精神病学(transcultural psychiatry)、坐立不安(fidge)

[多选题]精神病学的分支有（）

A. 老年精神病学
B. 儿童精神病学
C. 司法精神病学
D. 跨文化精神病学^{(transcultural psychiatry)}
E. 医学心理学

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[单选题]下列关于精神药物中毒^{(toxicosis of psychoactive drug)}说法错误的是（）

A. 精神药物中最常见的是苯二氮类药物中毒
B. 氯氮平中毒主要表现为意识障碍、低血压、呼吸急促、瞳孔缩小，可有癫痫发作
C. 氟哌啶醇中毒可表现为轻度意识障碍、烦躁不安、急性锥体外系反应如动眼危象、角弓反张和扭转痉挛等
D. 丙咪嗪1.0～1.5g可致严重中毒，顿服2.0g可致死
E. 三环类抗抑郁药对心脏及肝的毒性是其致死的主要原因

[单选题]患者女，40岁。慢性精神分裂症患者，服氯氮平治疗，病情稳定，存部分自知力，一直能坚持工作。此次患者前来门诊诉受到周围人的歧视，自己也觉得是精神病患者，低人一等，感到自卑。不愿继续服药，不愿去单位上班，也不愿与人交往。

A. C

[单选题]患者女，55岁，近1年来无明显原因感到紧张不安，担心生活中的各种事情，总觉得有什么不好的事情要发生，常心慌、胸闷、出汗、坐立不安^(fidge)，晚上入睡困难，常做噩梦，在家人陪伴下就诊。

A. B

[单选题]患者男，4岁3个月，至今仅会叫爸爸、妈妈，不会与其他小朋友交往，最喜欢的玩具就是锅盖，智力检查结果显示落后于同龄人。

A. D

[单选题]咨客中心疗法的基本假设是：人具有解决自己问题的潜能，能够进行自我指导、发生积极的改变，治疗者的作用是创造一种良好的、特殊的治疗关系。

A. C

[单选题]患者男，9岁3个月，小学三年级学生，第1胎。母孕期胎儿胎动较多，动作幅度较大。由于“胎盘老化”，于预产期前1周出生，顺产，Apgar评分为10分。1岁会讲话、走路，明显较其他婴儿“费神”，学步期间不断摔伤膝部、下颌等部位。3岁入幼儿园，活动明显较多，喜欢参加幼儿园中的各种游戏，是班上的“活跃分子”。6岁入小学，很快熟悉班级及学校情况，上课时不断与同学讲话，当同学不与之说话时则自言自语^{(talk to oneself)}，或学小狗叫。不断撕纸屑、将橡皮切成小块放在同学衣领中，做事情丢三落四。经常将“b”写成“d”，“p”、“q”不分。做功课拖拖拉拉，一边做作业一边玩，不断去喝水、插话、吃东西。二年级以后上课时不能集中听课达10min，坐在教室中看似在听课，实际上在走神。下课后与同学追逐，过马路时不管来往车辆而直冲过去。学习成绩逐渐下降，平均每门功课由一年级时的90分降到现在的70分。

A. B

[多选题]医院康复的主要内容包括（）

A. 训练患者的心理社会功能方面的行为技能
B. 实行开放式或半开放式的管理模式，提供宽松的环境
C. 设立工娱治疗场所，合理安排患者的工娱治疗项目
D. 疾病的对症治疗
E. 设立康复科和健身场所

[多选题]患者男，24岁。凭空闻声3年，自语、自笑，生活懒散半年入院。既往曾有过脑外伤。病前性格内向、孤僻。家族史阴性。精神检查可引出明确的言语性与命令性幻听，思维内向性，情感淡漠，行为受幻听支配。患者曾接受过利培酮6mg/d治疗12周，由于出现溢乳，换为喹硫平治疗，最大剂量800mg/d，持续治疗8周，幻听和兴奋仍未控制。换为氯氮平治疗，剂量逐渐加到600mg/d，治疗1周后患者出现发作性的抽搐，发作时肌张力增高，伴有意识模糊，口吐白沫。

A. A, B

[多选题]患者女，32岁。因主诉乘车恐怖多年来诊。患者4年前在一次乘公交车过程中，突然感到胸闷、心悸、气短，遂害怕是心脏病发作，强行恳求司机让其下车。从此害怕乘车，症状逐渐加重，以至于现在不敢乘公交、出租、火车和飞机，严重影响了患者的生活和工作。

A. A, C, E, F

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