多媒体教学课件的特点是（）。

【名词&注释】

电子邮件(e-mail)、磁盘碎片(disk fragments)、因果关系(causality)、内容分析(content analysis)、启发性(instructiveness)、智能性(intelligence)、自变量(independent variable)、报警装置(alarm device)、直觉性(intuitive property)、状态栏(status bar)

[单选题]多媒体教学课件的特点是（）。

A. 多媒性、集成性、演示性、智能性
B. 多媒性、集成性、交互性、超链性
C. 演示性、智能性、交互性、超链性
D. 多媒性、智能性、交互性、超链性

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学习资料：

[单选题]教育实验的条件（）。①必须建立变量之间因果关系的假设，②自变量^{(independent variable)}必须很好地被孤立，③自变量^{(independent variable)}必须是可以改变的④实验程序和操作必须能够重复进行，⑤必须具有高度的控制条件和能力.

A. A、①②③
B. B、①②③⑤
C. C、①②⑤④
D. D、①②③④⑤

[单选题]从总体看，教学评价功能可以概括为四个方面，即导向性、诊断性、激励性和（）。

A. 直觉性^{(intuitive property)}
B. 自主性
C. 启发性
D. 研究性

[单选题]高级筛选中，如果有两个筛选条件必须放在（），否则Excel会寻找同时满足这两个条件的记录，从而导致错误的结果。

A. 相同的行
B. 不同的行
C. 同一列
D. 不同的列

[单选题]下面哪一种课件的类型不属于网络课件的类型（）。

A. 自主学习型
B. 智能授课型
C. 游戏型
D. 模拟再现型

[单选题]分析学习需要是教学设计活动的基础和入手环节，根据差距所产生的情况分析学习需要主要有两种方法（）。

A. 内部参照需要分析法和外部参照需要分析法
B. 归类分析法和层级分析法
C. 学习者一般特征分析和学习者学习风格分析
D. 综合分析法和学习内容分析

[单选题]为防止计算机病毒的入侵，下列做法有效的是（）。

A. 关紧机房的门窗
B. 在机房安装电子报警装置^{(alarm device)}
C. 定期整理磁盘碎片
D. 在计算机中安装防火墙

[单选题]我们会把在浏览网页时自己喜爱并且经常上的网站地址，存放在浏览器的（）。

A. 状态栏^{(status bar)}
B. 收藏夹
C. 电子邮件
D. 标题栏

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