对谈话法的种类描述正确的是（）。

【名词&注释】

心理疾病(psychological disease)、心理障碍(psychological obstacle)、学习成绩(learning achievement)、网络游戏(network game)、社会交往(social communication)、情绪低落(be down in spirits)、工作岗位(working post)、烦躁不安、成绩优秀(outstanding achievement)、好好学习

[多选题]对谈话法的种类描述正确的是（）。

A. 通过交谈和观察确定测验的种类的谈话是鉴别性谈话
B. 通过谈话了解病史和其他状况的谈话是摄入性谈话
C. 针对精神变态和行为异常的谈话是治疗性谈话
D. 内容涉及健康人某些问题的谈话是咨询性谈话

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学习资料：

[单选题]心理紊乱的最严重状态，患者往往带有不甚典型的异常精神现象，如注意力涣散、好幻想、意志力减弱、自我评价过分偏离常态、社会交往和人格方面的改变等。这类心理紊乱被称为（）。

A. 心理问题
B. 心理障碍
C. 心理疾病边缘
D. 心理疾病

[单选题]一般资料：一对夫妇，均是机关公务员；儿子15岁，初中三年级，为儿子前来咨询。案例介绍：儿子从小比较听话，遵守纪律，聪明，平时学习成绩优秀^{(outstanding achievement)}。但上初三后迷上网络游戏，经常偷偷到网吧玩游戏。孩子也明明知道面临中考，应该好好学习，曾多次发誓要坚决改掉玩游戏的坏毛病，但仍抵制不住游戏的诱惑。为此情绪低落，烦躁不安，经常发，脾气，晚上多梦，看不进去书，自称记不住，学习成绩明显下降。夫妇两人对此非常着急，采用了各种手段，都没有使孩子改掉玩游戏的坏毛病。夫妇现在感到力不从心，疲惫不堪，常常失眠，晚上睡不着觉时总在讨论如何教育孩子，没有心思做其他事。听从他人建议，夫妇二人从单位请假来向咨询师求助，解决儿子的问题。心理咨询师观察了解到的情况：该夫妇在自己的工作岗位^{(working post)}上都有所成就，是单位的顶梁柱。对儿子期望很高，要求很严。他们与孩子的老师有很好的沟通，希望能共同把孩子培养成才。

A. D

[多选题]对心理诊断重要性的理解不正确的是（）。

A. 心理诊断是个过程
B. 心理诊断只是一个结果
C. 要确定个体的行为与常模偏离的程度
D. 能揭示群体的共同心理规律

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