化学教学板书的设计原则不包括（）。

【名词&注释】

课程目标(curriculum goal)、板书设计(blackboard writing design)、单元测试(unit test)、核心内容(core content)、质量指标(quality index)、吸热反应(endothermic reaction)、放热反应(exothermic reaction)、的科学性、低水平学生、吉布斯自由能变(gibbs free energy change)

[单选题]化学教学板书的设计原则不包括（）。

A. 体现教学核心内容，紧扣教学目标
B. 保证板书内容的科学性
C. 条理性和系统性相结合
D. 板书设计的艺术性

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学习资料：

[单选题]下列属于化学课程目标内容特征的是（）。（1）突出科学探究目标（2）立足基础知识目标（3）重视情感态度与价值目标（4）重视过程与方法目标

A. （1）（2）（3）
B. （1）（3）（4）
C. （2）（3）（4）
D. （1）（2）（3）（4）

[单选题]高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高？（）

A. 效度
B. 信度
C. 区分度
D. 难度

[单选题]某化学教师，在教授《化学反应与能量》这章内容结束后，为了调控教学，进行了一次单元测试，这种测试是（）。

A. 安置性测验
B. 形成性测试
C. 诊断性测试
D. 总结性测试

[单选题]智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心（）。

A. 观察力
B. 想象力
C. 思维力
D. 判断力

[单选题]如果一个反应的吉布斯自由能变^{(gibbs free energy change)}为零，则反应（）。

A. 是发热反应
B. 是吸热反应
C. 是放热反应^{(exothermic reaction)}
D. 处于平衡状态

[单选题]下图中，两电极上发生的电极反应如下：a极：Cu2++2e-＝Cu；b极：Fe-2e-＝Fe2+，则以下说法中不正确的是（）。

A. 该装置一定是原电池
B. a极上一定发生还原反应
C. a、b可以是同种电极材料
D. 该过程中能量的转换可以是电能转化为化学能

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