强迫型人格障碍的特点是（）

【名词&注释】

特殊教育(special education)、康复训练(rehabilitation training)、语言障碍(language disorders)、多巴胺系统(dopaminergic system)、强迫性思维、坚定不移(constancy)、强迫型人格障碍(compulsive personality disorder)、抗焦虑药物(anti anxiety drug)、理性象征性、自我中心(egocentricity)

[单选题]强迫型人格障碍^{(compulsive personality disorder)}的特点是（）

A. 情感爆发，伴明显行为冲动，事后常后悔
B. 过分的谨小慎微、凡事要求完美及犹豫不决
C. 爱幻想、自我中心^{(egocentricity)}、暗示性强、依赖性强
D. 一贯感到紧张、提心吊胆、不安全及自卑
E. 以上都不是

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[单选题]谵妄状态最常见的症状是（）

A. 情感喜悦，动作多
B. 意识清晰
C. 恐怖性错觉、幻觉
D. 坚定不移的妄想
E. 思维中断

[单选题]有关注意缺陷多动障碍的治疗，哪一项是错的（）

A. 对父母的教育和训练
B. 哌醋甲酯
C. 卡马西平
D. 学校特殊教育
E. 行为治疗和认知行为治疗

[单选题]脑震荡急性阶段治疗要点的是：（）

A. 抗焦虑药物^{(anti anxiety drug)}治疗
B. 抗精神病药物治疗
C. 降低颅内压力
D. 绝对卧床休息1～2周
E. 早期的康复训练

[单选题]特定性学校技能发育障碍是指（）

A. 在学龄早期阅读、拼写和计算等能力的获得和发展异常
B. 正常语言获得方式的紊乱
C. 视觉空间—运动技能发育迟缓
D. 非器质性因素引起的运动技能发育迟缓
E. 由于神经或言语机制异常、感觉受损或其它原因所致的语言障碍

[单选题]精神分裂症患者海马和前额皮层内NAAG水平升高，与其联系的酶NAALADase含量下降（）

A. 多巴胺功能亢进假说
B. 去甲肾上腺素假说
C. 第二信使系统假说
D. 谷氨酸生化假说
E. 多巴胺系统和谷氨酸系统功能不平衡假说

[单选题]脑内突然涌现出大量异己的奇怪念头，病人对此也感莫名其妙，且不能控制，这种症状可能是（）

A. 思维扩散
B. 思维散漫
C. 强制性思维
D. 强迫性思维
E. 病理性象征性思维

[单选题]查房时，医生叫患者抬起双手以观察是否有震颤，随后叫患者放下双手并询问其他的问题，然而患者继续重复刚才的动作，直至反复多次后才开始回答问题。该患者的症状可能是（）

A. 违拗动作
B. 强迫性动作
C. 持续性动作
D. 刻板动作
E. 模仿动作

[单选题]注意增强常见于：（）

A. 青春型精神分裂症
B. 偏执型精神分裂症
C. 单纯性精神分裂症
D. 紧张性精神分裂症
E. 慢性精神分裂症

[单选题]当人们在交谈中提到“黄山”时，头脑中重现迎客松的形象，这是（）

A. 表象
B. 保持
C. 识记
D. 想象
E. 回忆

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