简述创造性思维的特点，在数学教学中如何培养学生的创造性思维。

【名词&注释】

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[多选题]简述创造性思维的特点，在数学教学中如何培养学生的创造性思维。

A. 【参考答案】 创造性思维具有如下五个重要特点： ①新颖、独特且有意义的思维活动： ②思维加想象是创造性思维的两个重要成分： ③在具有创造性的思维过程中，新形象和新假设的产生有突然性，常被称为"灵感"； ④分析思维和直觉思维的统一： ⑤创造性思维是发散思维与辐合思维的统一。 在数学教学中培养创造性思维：①培养归纳、类比能力，鼓励大胆猜想；②一题多解，培养发散思维能力：③鼓励质疑提问，培养思维的批判性；④重视直觉思维能力培养；⑤引入数学开放题；⑥指导学生写数学小论文；⑦多一点耐心和宽容。

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学习资料：

[单选题]下列不属于学校教育中常规教育媒介的是( )。

A. 教育内容
B. 教育活动场所
C. 教育设施
D. 教师

[单选题]以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动过程是( )。

A. 思想品德形成过程
B. 思想品德评价过程
C. 思想品德教育过程
D. 思想品德提高过程

[单选题]艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘过程的不均衡，表现为( )。

A. 先慢后快
B. 先快后慢
C. 时快时慢
D. 均与递减

[单选题]下列选项中，属于碳酸饮料所释放出的气体的一项是( )。

A. 氮气
B. 二氧化碳
C. 一氧化碳
D. 氧气

[单选题]晓光多次在钢琴比赛中获奖，但不愿意学习文化课程，方老师劝说道："特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在音乐道路上走得更远。"方老师的做法( )。

A. 不合理，不利于学生发展特长
B. 不合理，违背了学生的兴趣爱好
C. 合理，学生必须在各个学科领域平均发展
D. 合理，教师应该关注学生的全面发展

[多选题]简述影响自我效能感形成的因素。

A. 影响自我效能感形成的因素主要有以下几种。(1)学习的成败经验（直接经验）。(2)替代性经验（间接经验）。(3)言语劝说（言语说服）。(4)情绪唤醒（情绪的唤起）。

[单选题]盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，说明了人的身心发展具有( )。

A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 互补性
D. 个别差异

[单选题]通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益效果的思维训练方法为( )。

A. 推理法
B. 启发法
C. 讨论法
D. 头脑风暴法

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