心理健康教育活动课中理念和技巧的关系（）

【名词&注释】

人际关系(interpersonal relationship)、心理品质(psychological quality)、角色扮演(role playing)、心理健康教育课程(psychological health education course)、专题讲座(lectures on special topics)、心理健康活动课、中学生心理健康(mental health of middle school students)、心理健康教育活动课、“是不是”、提高学习成绩(improving their academic results)

[多选题]心理健康教育活动课中理念和技巧的关系（）

A. 理念比技巧更重要
B. 有时理念重要，有时技巧重要
C. 理念会生发出技巧
D. 技巧会生发出理念

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学习资料：

[单选题]在心理健康个案辅导中，通常使用“是不是”、“对不对”、“要不要”等词，回答是“是”、“否”的简单答案的询问是哪种类型？（）

A. A、开放式询问
B. B、封闭式询问
C. C、祈使询问
D. D、间接式询问

[多选题]中学生心理健康^{(mental health of middle school students)}活动课的内容包括（）

A. A、学习辅导
B. B、人格辅导
C. C、生涯辅导
D. D、作业辅导

[多选题]教师所面临的人际关系压力包括（）

A. A、同事关系
B. B、师生关系
C. C、与家长关系
D. D、自己的家庭压力

[多选题]以下属于心理健康教育课开设目标的是（）

A. A、传授心理健康知识
B. B、提高学习成绩^{(improving their academic results)}
C. C、陶冶心理品质
D. D、全面提高心理健康水平

[单选题]在心理健康教育课程教学活动中，能够创造出积极，开放，和谐，自由，轻松的氛围的教学法是（）

A. 角色扮演
B. 游戏
C. 行为训练
D. 音乐调试

[多选题]在老师和学生的反转体验中，老师需要注意的是（）

A. 老师可以随时行使特权，提出暂停
B. 老师在此时只是一个普通的学生，不可以使用老师的特权来评判或者干涉学生的策略体验
C. 每次这个＂假学生＂和＂小老师＂互动时，这个假学生的位置都要明显低于这个小老师，如果小老师站着，假学生可以坐着，如果小老师坐着，假学生就要蹲在地上对话
D. 学生不知如何继续时，老师可以随时提供帮助

[多选题]开展心理健康教育的讲授法包括（）

A. 设境讲解
B. 故事启迪
C. 分组讨论
D. 心理健康教育专题讲座

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