【名词&注释】
传统教育(traditional education)、教学进度(teaching progress)、自我中心性、间接经验(indirect experience)、代表人物(representative)、感觉运动(sensorimotor)、个人私生活(personal private life)、第四阶段(the fourth stage)、屡教不改、接受教育(receive education)
[单选题]下列属于侵犯他人隐私权的是( )。
A. 监护人代为拆开无行为能力未成年人的信件
B. 某出版社出版了某主持人的自传
C. 因好奇窃取他人微信密码,偷看他人聊天记录
D. 某电视台曝光了某市长贪污罪证
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学习资料:
[单选题]学生杨某(14岁)携带管制刀具上学,不时威胁其他同学,屡教不改。由于其父母已逝,跟着爷爷一起生活,爷爷无力管教,希望将其送工读学校进行矫治和接受教育(receive education),可由( )提出申请,报教育行政部门批准。
A. 杨某邻居
B. 公安机关
C. 杨某所在学校
D. 同学父母
[多选题]我国古代西周以后,学校教育形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育,下列选项中,属于六艺的是( )。
A. 画
B. 射
C. 御
D. 数
[单选题]在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是( )。
A. 赫尔巴特
B. 卢梭
C. 洛克
D. 杜威
[单选题]备好课必须做好的三方面工作是钻研教材、研究学生和( )。
A. 写出教学进度计划
B. 写出教案
C. 考虑教法
D. 准备教具
[单选题]学生知识主要来源于( )。
A. 间接经验
B. 直接经验
C. 个人经验
D. 社会经验
[单选题]地理教学中使用地球仪做教具,体现了( )教学原则。
A. 启发性
B. 直观性
C. 巩固性
D. 循序渐进性
[单选题]关于学习动机与学习效果的关系,描述正确的是( )。
A. 学习动机越强,学习效果越好
B. 学习动机越弱,学习效果越好
C. 学习动机适中,学习效果最好
D. 学习动机与学习效果无关
[单选题]皮亚杰的道德发展阶段是从( )岁开始的,因为他认为这之前儿童是没有道德。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 5
[单选题]下列不属于课堂管理功能的是( )。
A. 课堂管理的促进功能
B. 课堂管理的优化功能
C. 课堂管理的维持功能
D. 课堂管理的发展功能
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