对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。

【名词&注释】

政府职能(government function)、情感世界(emotional world)、道德水准(moral level)、集中体现(centralized reflection)、勇于创新(be bold in making innovations)、开发智力(inspire intelligence)、代议制政府(representative government)、永无止境(ever-lasting)、行使主权(exercised sovereignty)、勇于探索(dare to explore new ground)

[多选题]对关怀学生的情感的描述，正确的是（）。

A. 学校不仅是传授知识、开发智力的场所，还是培养健康情感的园地
B. 学生的求知活动需要情感的伴随和支持
C. 教师对学生的爱能唤起学生相应的情感，能提高学生学习的积极性
D. 学生的情感世界是学校教学活动必须重视并加以利用的巨大资源

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学习资料：

[单选题]功利主义认为，代议制政府^{(representative government)}有效运行的前提是（）。

A. 主权属于人民
B. 合理的政府职能划分与权力配置
C. 公民能够享受平等的政治权利
D. 每个公民都可能实际行使主权^{(exercised sovereignty)}

[多选题]目前的高校职能主要包括（）。

A. 培养人才；
B. 发展科学；
C. 提升民众道德水准；
D. 为社会服务

[单选题]下面可以用来支持安乐死的论据是（）

A. A．“天覆地载，万物悉备，莫贵于人。”
B. B．医师只能“救生”，而不能“促死
C. C．延长病人的生命等于延长病人的痛苦
D. D．不可逆的诊断未必绝对正确

[单选题]生命质量在医疗实践中，通常用以下内容描述，其中（）除外。

A. A．健康程度
B. B．治愈希望
C. C．社会价值
D. D．智力状况

[多选题]教师伦理学的使命包括（）。

A. 研究教师道德意识现象；
B. 研究教育活动中的特殊道德关系；
C. 研究教师道德实践活动的特点和规律；
D. 梳理和继承历史上一切有价值的教师道德遗产和资源。

[单选题]下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。

A. 人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
B. 要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力
C. 创新精神是一种追求科学、勇于探索^{(dare to explore new ground)}、永无止境^{(ever-lasting)}的科学精神
D. 创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现

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