我国《义务教育法》中明确规定：教师不得对学生进行体罚、变相体

【名词&注释】

独立思考(independent thinking)、学生主体作用(student principal role)、教育性教学(educational teaching)、体育老师(physical educate teacher)、间接经验(indirect experience)、熟读课文、科学化和规范化、循序渐进原则(principle of process)、教育学科学化、视而不见

[单选题]我国《义务教育法》中明确规定：教师不得对学生进行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。下列属于体罚学生的情形是( )。

A. 三年级语文老师教完一篇课文后，让学生将课文中的生字每个抄写一行
B. 九年级学生李某等上自习课时违反纪律，老师要李某到学校操场跑10圈
C. 八年级学生刘某的英语课文背诵作业没有完成，老师让其放学后留下来继续熟读课文
D. 中学体育老师在课堂上为纠正某学生不规范动作，令其反复练习4次

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学习资料：

[单选题]历史课上，教师讲到"楚汉战争"中项羽自杀时，一个学生突然说道："项羽真是大傻瓜！"此时教师恰当的处理方式是( )。

A. 批评学生扰乱秩序
B. 视而不见继续上课
C. 引导学生展开讨论
D. 要求学生不乱说话

[单选题]中国古代传说中的四大神兽分别是青龙、白虎、朱雀、玄武。其中，位于北方的神兽是( )。

A. 青龙
B. 白虎
C. 朱雀
D. 玄武

[单选题]标志着教育学作为一门独立学科正式诞生的著作是( )。

A. 《学记》
B. 《普通教育学》
C. 《大教学论》
D. 《教育漫话》

[单选题]赫尔巴特提出了"教育性教学"的概念，教学过程的( )规律体现了这个思想。

A. 传授知识与思想品德教育相统一
B. 掌握知识与发展智力相统一
C. 间接经验与直接经验相统一
D. 教师主导作用于学生主体作用相统一

[单选题]"开而弗达"体现了教学的( )。

A. 直观性原则
B. 巩固性原则
C. 启发性原则
D. 循序渐进原则^{(principle of process)}

[多选题]学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。( )A.正确B.错误

A. A。学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度，之后则随学习动机强度的进一步增大而降低，呈倒U型曲线。"耶克斯一多德森法则"表明，任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。并且中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。

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