初中三年一班的志强同学就读于本市一所著名的寄宿制学校，几次为

【名词&注释】

规章制度、校园文化建设(construction of campus culture)、不良行为(bad behavior)、分工合作(division and cooperation)、实验报告(experimental report)、寄宿制学校(boarding school)、决定作用(decisive role)、积极主动(active and initiative)、相互依赖(interdependence)、置之不理(wave aside)

[单选题]初中三年一班的志强同学就读于本市一所著名的寄宿制学校，几次为校增光，荣获市级三好学生的称号。但对于他擅自外出夜不归宿，学校的做法不当的是( )。

A. 及时查找
B. 联系其父母查找
C. 置之不理^{(wave aside)}
D. 向公安机关求助

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学习资料：

[单选题]在校园文化建设中最具有决定作用^{(decisive role)}的是( )。

A. 规章制度
B. 思想观念
C. 优秀师资
D. 物资设备

[单选题]观察模仿榜样者呈示的行为，学习其社会行为，属于( )。

A. 代币奖励法
B. 强化法
C. 行为塑造法
D. 示范法

[多选题]材料： 某校教师A进行“生物与环境的关系”内容教学，其中教学目标有：体验科学探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验.在实验中学会与其他同学交流合作。养成爱护实验动物的情感。 下面是A教师的教学片段： 师：我看了一下，同学们都做好了准备工作，现在我们开始进行科学探究实验。大家按照我说的去做：四人一组，请每个小组将准备的各项材料放在桌子上，在纸盒中一半放干土，另一半放湿土。然后将10只鼠妇放在湿土和干土交界处，开始观察和计时，并安排其中一名同学记录。 （学生分组实验） （5分钟后，各组汇报在湿土和干土中的鼠妇数目，全班汇总。现象是：大部分的鼠妇集中在湿土中。） 师：这个实验说明了什么？ 生1：说明鼠妇喜欢湿土。 生2：说明水影响鼠妇的生存。 师：很好！我们通过刚才的实验，探究出水是影响鼠妇生存的因素。还有没有其他因素影响鼠妇的生存呢？我们继续探究。请各组将干土部分洒点水，变成湿土，将纸板盖在纸盒的一半。现在开始观察，并计时和记录。 （10分钟后，各组汇报在亮处和暗处的鼠妇数目，全班汇总。现象是：大部分鼠妇集中在暗处，少数鼠妇在原位未动。） 师：这个实验说明了什么？ 生3：说明光影响鼠妇的动向。 师：非常好！同学们都有很强的探究意识，能够准确得出实验结论。由于时间关系，对于温度是否影响鼠妇的生存，我们放在课外进行探究。请同学们课外完成实验报告后，将鼠妇放回大自然中。根据材料回答： (1)本材料中运用了合作学习的教学策略，谈谈合作学习的含义。 (2)简述合作学习的原则。

A. (1)合作学习是将学生分成小组，按小组接受任务，然后小组成员一起分工合作共同完成任务的过程。合作学习的基本含义包括：①学生以小组的形式一起学习。②教师的角色由传播者转变为组织者和服务者。③学习的责任由教师转移到学生。④学生不仅要自己学会，还要帮助小组中的其他成员学会。 (2)合作学习的原则包括：①积极主动^{(active and initiative)}相互依赖^{(interdependence)}。②面对面地促进性互动。③成员需要负责。④适当运用人际间的社会协作技能。⑤过程的监控和评价。

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