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晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上,以促进对知

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  • [单选题]晓春上课时把老师的讲解内容用自己的语言写在课本上,以促进对知识的理解。他采取的学习策略是

  • A. 复述策略
    B. 组织策略
    C. 计划策略
    D. 精加工策略

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  • 学习资料:
  • [单选题]"月明星稀,月暗星密"这是感觉的( )。
  • A. 对比
    B. 适应
    C. 相互作用
    D. 联觉

  • [单选题]刘老师作为班主任,只关心本班学习好的学生,将成绩差的学生座位全部排在最后,并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师( )。
  • A. 做法不正确,没有履行爱护尊重学生的义务
    B. 做法不正确,没有保护学生合法权益
    C. 做法正确,能够严格履行教育教学职责
    D. 做法正确,刺激了学生的求知欲

  • [多选题]阅读下面的材料,按要求作文。   共享单车火了。不到半年,在北京、上海等大城市,大街小巷随处可见橙、黄等各色共享单车。与公交车站、地铁站等交通枢纽接驳,解决出行最后一公里的问题。对缓解交通拥堵和环境保护,共享单车都很有用。   然而,在单车数量飙升的同时,共享单车"任性"停放的问题也日益突出。有的无序摆放,让本来就狭窄的非机动车停车区域更显紧张;有的直接停在出入口台阶下,挡住进站通道;有人甚至将车塞进绿化带里,锁在栏杆上,靠在大树边。   根据材料所引发的思考和感悟,写一篇论说文。   要求:   用规范的现代汉语写作。角度自选,立意自定,标题自拟。不少于1000字。
  • A. 【参考范文】 立德树人共享文明 共享单车如潮水般涌上街头,在给人们的生活带来便利的同时,也引发了许多不良现象,如共享单车乱停、乱放、被盗、上私锁或被人占为己有,以及共享单车被扔进河里等。因此,有人将共享单车称为国民素质的"照妖镜",认为共享单车正在"野蛮生长"。针对这一现象,政府相关部门、共享单车运营商等都在凝聚共识,寻求问题解决之道。个人素质乃至国民素质的低下是造成共享单车难以"共享"的重要原因,所以必须发挥教育的作用来提高个人素质和整体国民素质。教育的根本任务是立德树人。只有通过立德树人,培养中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人,才能真正共享文明成果。 立德树人,重点是发挥学校的引导作用。立德树人是学校的立校之本。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,归根结底就是立德树人。要完成好这一根本任务,学校应全面贯彻党的教育方针,始终坚持社会主义办学方向,结合新时代的新要求,将立德树人全面落到实处。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,学校的学科体系、教学体系、教材体系、管理体系都要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。学校要落实立德树人根本任务,就要从促进人的全面发展出发,坚持围绕学生、关照学生、服务学生,把思想政治教育放在首位。 立德树人,关键在于发挥教师的模范作用。"教育者先受教育",首先,教师应树立正确的观念,提高个人的思想道德素质。子日:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,教师应做到德才兼备,并且要努力向德艺双馨的方向发展。其次,在教书育人的过程中,教师要将德育摆在首位。最后,教师要言传身教,以己之德,感染学生。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里,记在心里。所以,教师不但要处处为人师表,在学生面前做好表率,而且要心胸宽广,以德服人,做好"灵魂的工程师",坚决不能成为"灵魂的刽子手"。 立德树人,核心在于促进学生的全面发展。社会的现代化带来了价值观念的冲突,学生正面临着这种复杂环境的挑战。教师在引导学生珍惜学习时光,心无旁骛求知问学,增长见识,丰富学识,沿着求真理、悟道理、明事理的方向发展的同时,还应激发学生的奋斗意识,培养学生敢于担当、坚持不懈的品质,塑造学生乐观向上、刚健有为、自强不息的品性。树立全面发展的教育理念,使学生在长知识的同时增强体质。健全人格、锤炼意志、热爱劳动、崇尚奉献,是学生成长为合格接班人不可或缺的条件。教师应引导和帮助学生把握好人生方向,扣好学生人生的第一粒扣子。 道德是一个人、一个民族的精神脊梁。山无脊梁要塌方,人无脊梁则垮掉。立德树人,培养出以德为先、德才兼备的高素质公民,方能真正共享文明发展的硕果。

  • [单选题]社会发展与教育是相互作用的,其关系可概括为( )。
  • A. 制约与促进
    B. 共性与个性
    C. 影响与干涉
    D. 培养与推进

  • [单选题]有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是()。
  • A. 为人师表
    B. 廉洁奉公
    C. 爱岗敬业
    D. 热爱学生

  • [多选题]在教育发展过程中,针对传统教育中学校教育与儿童现实生活经验相割裂的问题,杜威提出的观点有( )。
  • A. 从做中学
    B. 回归教育
    C. 教育即生活
    D. 学校即社会

  • [单选题]适合自由回忆学习研究类型的例子是( )。
  • A. 记忆中国各省名与相应省会名
    B. 记忆电话号码
    C. 记忆外语单词
    D. 记忆班级同学名字

  • [单选题]联欢晚会上,小李表演了一段越剧,老张夸奖道:"小李越剧表演得那么好,他一定是南方人。"以下哪项是老张的话不包含的意思( )。
  • A. 不是南方人,越剧不可能唱得那么好
    B. 只有越剧唱得好,才是南方人
    C. 只要越剧唱得像小李那样好,就是南方人
    D. 除非小李是南方人,否则越剧不可能唱得那么好

  • [单选题]评定学业成绩时,信度好,效度却往往不高的试题是( )。
  • A. 主观性试题
    B. 论文式试题
    C. 客观性题
    D. 问答型试题

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