分组教学制是一种小型化的集体教学制，它的形式包括（　　）。

【名词&注释】

小型化(miniaturization)、义务教育(compulsory education)、幼儿园(kindergarten)、学习成绩(learning achievement)、学习者(learners)、学科知识(subject knowledge)、九年一贯制、健康的心理素质(healthy psychological quality)、教师应具备的素质、练习曲线(practice curve)

[多选题]分组教学制是一种小型化的集体教学制，它的形式包括（　　）。

A. 作业分组
B. 能力分组
C. 年龄分组
D. 智力分组

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学习资料：

[多选题]一名合格教师的专业素养有( )。

A. 学科知识素养
B. 广博的文化素养
C. 教育专业素养
D. 完善的人格特征
E. 健康的心理素质^{(healthy psychological quality)}

[多选题]义务教育的学制通常有( )。

A. “九年一贯制”
B. “六三”学制
C. “四二”学制
D. “五四”学制
E. “七二”学制

[多选题]虽然不同的学习者的练习曲线^{(practice curve)}存在差异，但也有其共同点，表现在（　　）。

A. 开始进步快
B. 中间有一个明显的、暂时的停顿期
C. 后期进步较慢
D. 总趋势是进步的
E. 中间有一个高原期

[单选题]“培养小班幼儿愉快地进餐，正确地使用小勺，饭后擦嘴”，这属于幼儿园教育目标层次中的（　　）。

A. 远期目标
B. 中期目标
C. 近期目标
D. 活动目标

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