初中学生多处于变声期，可增加器乐课、欣赏课等，而要适当地减少

【名词&注释】

意大利(italy)、西班牙(spain)、肌电图(electromyography)、教育家(educator)、欣赏课(appreciation class)、变声期、音乐史(music history)、对位法(counterpoint)、前奏曲(prelude)、无言歌

[单选题]初中学生多处于变声期，可增加器乐课、欣赏课等，而要适当地减少（）。

A. 舞蹈课
B. 创作课
C. 唱歌课

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学习资料：

[单选题]20世纪后半叶，由于X光摄影、声音的频谱分析、共振峰的研究、肌电图的测试、喉动态镜的相继发明，用空气动力学（）的学说解释清了歌唱中硬起音和软起音的原理。

A. 贝努里效应
B. 咽腔共鸣
C. 歌喉运动
D. 音柱

[单选题]荀子的（）被认为是我国最早的说唱音乐的唱词，被曲艺界推崇为后世弹词说唱之祖。

A. 《云门》
B. 《大韶》
C. 《湘君》
D. 《成相篇》

[单选题]我国著名音乐教育家黄自出版的一部音乐理论专著是（）。

A. 《和声学》
B. 《单对位法^{(counterpoint)}概要》
C. 《西洋音乐史^{(music history)}》
D. 《中国之古乐》

[单选题]发源于欧洲中世纪的爱情歌曲，通常在黄昏或夜晚演唱，流行于西班牙、意大利等国。该描述是指（）

A. 夜曲
B. 小夜曲
C. 前奏曲^(prelude)
D. 无言歌

[单选题]分析教材是为了掌握教材的本质，弄清各教学内容间的有机联系，探讨、确定（）。

A. 教学思路
B. 教学目标
C. 教学过程

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