依赖理论用“中心—边缘”的关系模型来解释世界各国的教育，其中“中

【名词&注释】

人际关系(interpersonal relationship)、学前教育(preschool education)、世界和平(world peace)、世界各国(world)、西方发达国家(western developed countries)、殖民地(colony)、国家银行、发展适宜性、适宜性课程、恩格尔曼(engelmann)

[单选题]依赖理论用“中心—边缘”的关系模型来解释世界各国的教育，其中“中心”指的是（）

A. A．第三世界国家
B. B．西方发达国家
C. C．殖民地国家
D. D．教育先进国家

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学习资料：

[单选题]1966年由伯赖特和恩格尔曼^(engelmann)创立的，在美国早期较有影响的学前课程模式是（）。

A. 银行街模式
B. 直接指导模式
C. 零点计划课程
D. 发展适宜性课程

[单选题]日本于1990年颁布了将幼儿园教育内容改为“健康”、“人际关系”、“环境”、“语言”、“表现”五个领域的（）

A. A．《保育大纲》
B. B．《幼儿园教育大纲》
C. C．《学校教育法》
D. D．《保育所保育指南》

[单选题]1876年，日本开办了第一所学前教育机构（）

A. A．东京女子师范附属幼儿园
B. B．新泻托儿所
C. C．深川幼儿园
D. D．双叶幼儿园

[单选题]光谱方案的合作完成者是费尔德曼和（）

A. 西蒙
B. 加德纳
C. 比奈
D. 皮亚杰

[单选题]在朱利安和康德尔的时代，比较教育研究中尽管也存在着国际主义精神，但主要目的还是局限于（）

A. A．促进世界和平
B. B．借鉴外国经验
C. C．推广本国经验
D. D．谋求人类福祉

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