相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的（

【名词&注释】

家庭教育(family education)、丹顶鹤(red-crowned crane)、灵活性(flexibility)、采取措施(take measures)、技术知识(technical knowledge)、群体性(group character)、进一步(further)、人的心理活动(human psychological activities)、情绪稳定(emotional homeostasis)、一段时间(a period)

[单选题]相对于家庭教育的遇物而教、随机而教，托幼机构教育具有较强的（）

A. A、灵活性B、群体性C、计划性D、社会性

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学习资料：

[单选题]提出认知发展阶段理论的是（）。

A. A．加涅
B. B．皮亚杰
C. C．布鲁纳
D. D．布鲁姆

[单选题]科学的范畴极为广泛，我们把科学定义为：科学是关于（）。

A. A、自然、思维和人类的知识体系B、思维、天然和社会的知识体系C、思维、自然和社会的知识体系D、自然、社会和人类的知识体系

[单选题]教师引导儿童认识鸟类是生活在不同环境中，并用图片向儿童展示鸵鸟生活在沙漠中，丹顶鹤生活在沼泽地，企鹅生活在南极，这是教师在向儿童进行的（）

A. 人体知识教育
B. 气候和季节知识的教育
C. 自然生态环境知识的教育
D. 捕鸟技术知识教育

[单选题]长期系统性观察主要在哪个年龄段进行（）。

A. 2～3岁
B. 3～4岁
C. 4～5岁
D. 5～6岁

[单选题]在幼儿园里开展的“听声音、猜东西”、“气味真正多”、“小小品尝会”等活动，是有关什么的探索（）。

A. 人体的结构、功能及保护
B. 人的心理活动^{(human psychological activities)}
C. 个体的生命过程
D. 感受、体验人体内部主要器官的活动和功能

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