王某与夏老师产生了一点误会，第二天带领十名左右的大汉闯进校园

【名词&注释】

人身安全(personal safety)、教育计划(education plan)、赔礼道歉(extension of apology)、积极性和主动性(enthusiasm and initiative)、便于管理(convenient for managing)、修业年限、拔苗助长、人格尊严权(right of personal dignity)、整齐划一、"一刀切"

[单选题]王某与夏老师产生了一点误会，第二天带领十名左右的大汉闯进校园，严重扰乱了学校的教学秩序，针对王某，应当( )。

A. 追究其民事责任
B. 追究其刑事责任
C. 责令其赔礼道歉
D. 给予行政处罚

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学习资料：

[单选题]2015年4月3日晚，微博名为"朝廷半日闲"的网友发布了一张男童背部、手臂、腿上布满伤痕的照片，经过记者曝光才知是由养母所为，理由是撒谎。这起震惊人心的南京"虐童案"中养母的行为侵犯了男童的( )。

A. 生命健康权
B. 人格尊严权^{(right of personal dignity)}
C. 隐私权
D. 人身自由权

[单选题]"循序渐进"教学原则是根据人的身心发展( )特点提出来。

A. 阶段性
B. 个别差异性
C. 不平衡性
D. 顺序性

[单选题]"在教育的目的决定方面，个人不具有任何价值，个人不过是教育的原料，个人不可能成为教育的目的。"这表达的教育的价值取向是( )。

A. 社会本位
B. 个人本位
C. 团体本位
D. 虚无主义

[单选题]在教学过程中，教师与学生的关系主要体现为( )。

A. 教师为主体，肩负着改造学生的重任
B. 学生作为教师认识的客体，理应跟着老师的"指挥棒"转
C. 教师主要通过教学内容与学生发展联系
D. 教学双方同为教学主体，各自发挥不同的作用

[单选题]贝尔-兰卡斯特制又被称为( )。

A. 巡回教学制
B. 导生制
C. 学年制
D. 班级授课制

[单选题]下列选项中不属于想象基本形式的是( )。

A. 创造
B. 黏合
C. 夸张
D. 典型化

[多选题]下列行为是由内部动机引发的是( )。

A. 学生为了赢得父母的赞扬、老师的喜爱或同伴的尊重而努力学习
B. 学生出于对自然现象的好奇而产生强烈的学习物理的兴趣
C. 学生为了考上理想的大学和理想的专业而刻苦努力学习
D. 学生为了了解飞机起飞原理而乐此不疲的拆装飞机模型和搜集相关资料

[多选题]问题解决不受情绪影响。

A. （1）这种说法是错误的。 （2）影响问题解决的主要因素有问题的特征、思维定势与功能固着、迁移、原型启发、动机强度以及情绪等等。情绪对问题解决有一定的影响，往往肯定、积极的情绪状态有利于问题的解决，而否定、消极的情绪状态则会阻碍问题的解决。人们对活动的态度、责任感等可以成为发现问题的动机，影响问题解决的效果。动机的强度不同，影响的大小也不一样。除了上述因素外，个体的智力水平、性格特征、认知风格和世界观等个性心理特性也制约着问题解决的方向和效果。 （3）所以说，情绪影响着问题解决，故题干这种说法错误。

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